Svrha evaluacije je da se utvrdi da li vaše dete ima kašnjenja u bilo kojoj oblasti razvoja, što bi ga učinilo podobnim za specijalne obrazovne usluge na osnovu državnih kriterijuma. Zakon u Minesoti zahteva da vaše dete pokaže određenu količinu kašnjenja kako bi se kvalifikovalo za specijalne obrazovne usluge kroz školski okrug. Mlađe od tri godine, vaše dete se takođe može kvalifikovati za usluge ako mu je dijagnostikovano fizičko ili mentalno stanje ili poremećaj koji ima veliku verovatnoću da će rezultirati kašnjenjem u razvoju, bez obzira na to da li ima izraženu potrebu ili kašnjenje. Ako se vaše dete kvalifikuje za uslugu, on ili ona će dobiti posebne obrazovne usluge bez direktnih troškova za vašu porodicu.

Ako je vaše dete mlađe od tri godine, evaluacija će početi sa članom ECSE tima. Posećujući Vas i Vaše dete, oni će pregledati sve oblasti razvoja i prikupiti razvojnu i zdravstvenu istoriju. Ako su primarne brige u komunikaciji, skrining može uključivati i patologa govora/jezika. Ovaj tim će odlučiti da li naš okrug treba da završi formalnu procenu. Ako ovaj tim odluči da nastavi sa evaluacijom, piše se plan evaluacije i školski okrug postaje odgovoran. Molimo pogledajte Roditeljske zaštitne mjere za dojenčad i djecu dio C. Učinjeni su svi napori da se ispuni savezni zakon, koji nalaže završetak evaluacije i sastanak sa porodicom u roku od 45 dana od upućivanja.

Ako je vaše dete starije od tri godine i već je učestvovalo u skriningu u ranom detinjstvu kroz javne škole u Minetonki, upućivanje se vrši kancelariji ECSE. Član ECSE osoblja je dodeljen da bude menadžer slučaja za procenu i primarni kontakt za vašu porodicu. Ova osoba kontaktira vašu porodicu o izradi plana evaluacije. Plan se razvija sa vama ili na sastanku sa predstavnicima tima za evaluaciju ili, ako vam je draže, telefonom sa menadžerom slučaja. Molimo pogledajte Roditeljske zaštitne mjere za djecu 3-18 dio B. Nakon što se dobije pismena dozvola od vas, ili drugog roditelja ili staratelja, evaluacija mora biti završena u roku od 30 školskih dana.

Da biste stekli sveobuhvatno razumevanje vašeg deteta, Minesota zahteva da se pozabave svim oblastima razvoja vašeg deteta. Tim ECSE profesionalaca obično završi početnu procjenu. Vaše dete će biti viđeno više puta i, po potrebi, u svom prirodnom domu ili ranom detinjstvu.

Tim za evaluaciju može se sastojati od ECSE nastavnika, patologa govora/jezika, radnog terapeuta, fizioterapeuta, školske medicinske sestre, ECSE facilitatora porodičnih resursa i/ili drugih specijalista po potrebi. Svi ovi ljudi su obučeni za rad sa veoma malom decom i njihovim porodicama.

Roditelji se podstiču da posmatraju tokom evaluacije ako želite. Intervjui sa roditeljima i kontrolne liste su takođe kritični deo evaluacije. Pružaoci usluga brige o deci, predškolski nastavnici i druge značajne odrasle osobe u životu Vašeg deteta mogu biti uključeni. Tim za procenu će vas pitati o Vašem detetu i njegovim simpatijama/nesviđanjima i rutini. Pored toga, biće vam postavljeno pitanje o vašim brigama, pitanjima i bilo čemu drugom što biste želeli da podelite sa svojim detetom. Informacije o roditeljima su veoma važne u procesu evaluacije i biće uključene u izveštaj o evaluaciji. Ti najbolje poznaješ svoje dijete!

Tim za procenu će se igrati i komunicirati sa Vašim detetom. Ovo je "neformalni" ili opservacijski dio procjene. Tim dobija mnogo informacija o deci posmatrajući ih u njihovom prirodnom okruženju. mlađi od tri godine, to je najčešće u kućnoj ili dječijoj skrbi; Stariji od 3 godine mogu biti kod kuće, kod dece ili u predškolskom okruženju.

Formalno testiranje pomoću standardizovanih testova često se koristi za prikupljanje informacija o trenutnom nivou razvoja deteta u poređenju sa decom slične dobi. Od deteta će se tražiti da se igra ili komunicira sa materijalima na određeni način. Neki od zadataka su laki, a drugi teži. Zbog prirode standardizovanih testova, od vašeg deteta se ne očekuje da uradi ili razume svaku stavku koja je predstavljena. Članovima tima može biti potrebno više od jedne sesije da bi završili svoj deo evaluacije, a ponekad će dva člana tima raditi zajedno.

Za decu mlađu od tri godine, skrining i procene se vrše u detetovom domu ili okruženju za brigu o deci. U većini slučajeva, deca od tri godine i starija će biti dovedena u MCEC radi neke od procena, ali će imati zapažanja u prirodnom okruženju kao što su dom, predškolsko vaspitanje ili briga o deci.

Rezultate evaluacije sastavlja tim za evaluaciju i deli na roditeljskoj konferenciji. Tim će od vas tražiti sva ažuriranja ili nove informacije, a zatim će podeliti rezultate evaluacije. Bićete ohrabreni da postavljate pitanja i obavestite tim da li su rezultati slični onome što vidite na dnevnoj bazi. Tim može predstaviti procente i druge brojeve koji se odnose na nivo razvoja vašeg deteta. Ovi brojevi su neophodni za podobnost i pružaju osnovu za osoblje da pomogne vašem detetu.

Procena će pokazati da li vaše dete ispunjava jedan ili više kriterijuma podobnosti Minesote za usluge specijalnog obrazovanja. Na konferenciji za evaluaciju, tim će vam pomoći da utvrdite da li vaše dete ispunjava ove kriterijume i pokazuje potrebu za ovim uslugama. Ako je Vaše dete kvalifikovano, razgovaraće se i o opcijama za pružanje usluga. Kada se donese odluka o pružanju posebnih obrazovnih usluga, piše se IFSP (Individual Family Service Plan), IEP (Individual Education Plan) ili IIIP (Individual Interagency Intervention Plan). Svi dokumenti se čuvaju u dokumentima Kancelarije za specijalnu edukaciju u Minnetonki i mogu im pristupiti samo vi ili licencirano osoblje za specijalno obrazovanje. Imate pravo da učestvujete u diskusiji o vrsti usluga koje bi najbolje zadovoljile potrebe vašeg deteta ili da odbijete usluge.

Ako vaše dete nije pokazalo kašnjenja u razvoju, kašnjenja su minimalna i vaše dete se ne kvalifikuje na druge načine, tim nudi predloge i preporuke za načine na koje možete nastaviti da poboljšavate razvoj svog deteta. To može uključivati resurse u zajednici kao što su obrazovanje u ranom djetinjstvu, predškolske ustanove, rekreativne aktivnosti itd. Pozivamo vas da kontaktirate osoblje ECSE-a ukoliko se u budućnosti pojave zabrinutosti.

Obrazovna procjena s djecom u rasponu dobi od rođenja do vrtića pruža "snimak" razvoja djeteta samo u ovom trenutku; Ovo nije preduslov za budućnost. Posebne obrazovne usluge mogu se pružati sve dok se dijete kvalifikuje za njih. Za neku decu, usluge mogu biti kratkoročne (godinu dana ili manje), dok će drugima biti potrebna određena podrška tokom predškolskog i školskog uzrasta.