Za današnje studente, tehnologija je deo njihovog sveta i biće ključni deo njihove budućnosti. Da bi pripremili nashe uchenike da se istaknu u danashnjem svetu koјi se brzo menja, јavne shkole Minnetonka koriste kolaborativnu tehnologiјu kako bi pomogle studentima da izgrade nova znanja i nauche da reshe znachaјne izazove sutrashnjice. Naš fokus na učenje, podržan snažnom tehnološkom infrastrukturom, čini nas nacionalnim liderom u korišćenju tehnologije kao akceleratora učenja. Danas tehnološki alati omogućavaju personalizovane, privlačne i realne mogućnosti učenja.

Da bi se svi studenti prebacili na viši nivo učenja i tehnološke pismenosti, potreban im je pristup tehnologiji kada i gde se ona najbolje može utkati u učenje. Pristup tehnologiјi, u koordinatsiјi sa odlichnim nastavnicima, pruzha studentima moguћnost da istrazhuјu kontsepte, interaktsiјu sa struchnjatsima i reshe probleme iz stvarnog sveta. Korišćenje snage računara, interneta i drugih savremenih alata održava resurse i materijale u učionici ažurnim do neviđene mere. Tehnologija takođe omogućava samousmerene, personalizovane projekte učenja. Mi prilagođavamo nastavni plan i program interesovanjima učenika i podstičemo aktivno učenje, a ne rote prenos informacija.

Dok Minnetonka gleda na narednu deceniju i dalje, zamišljamo nova tehnološka očekivanja za spremnost na koledže, karijere i globalno građanstvo. Uzmite u obzir da je mobilna tehnologija već standard za više od polovine današnje radne snage. Znajući to, imamo obavezu da transformišemo današnje učenje i prilagodimo ga novim i novim tehnologijama koje će biti osnova budućnosti naših učenika. Tehnologija je, međutim, alat za učenje, a ne cilj sam po sebi. Kroz mnoštvo ličnih uređaja koji nas povezuju sa svetom oko nas, imamo nove mogućnosti da personalizujemo učenje.

Personalne tehnologije su više usmerene na studente. Nastavnik može da proceni i podučava učeniku na "ispravnom nivou učenja" i da se prilagodi u realnom vremenu za učenje u pravo vreme. Današnji učenici brže uče, omogućavajući im da se utope u probleme koje smo mogli samo zamisliti dok smo bili u školi. Naša djeca se u ranoj dobi suočavaju sa izazovnim problemima - od kvaliteta vode i ekosistema do računarskog kodiranja i inženjerskog dizajna.

Minnetonka priprema kreativne i kritičke mislioce koji su uzbuđeni zbog učenja i mogu koristiti tehnologiju da pokažu šta znaju, zahvaljujući kolaborativnim alatima koji se koriste u našim školama. Otključali smo kolektivni genij naših učenika, pripremajući ih da rade zajedno kao odgovorni digitalni građani.