Školski psiholozi svakodnevno služe zajednici škola Minnetonka s predanošću i suosjećanjem. Od 8. do 12. novembra, Minnetonka se pridružuje okruzima širom zemlje u proslavi Nacionalne sedmice svijesti o školskoj psihologiji, vrijeme za prepoznavanje važnog posla koji školski psiholozi rade kako bi podržali učenike i porodice. 

U Minnetonki, školski psiholozi igraju integralnu ulogu u pomaganju učenicima da uspiju akademski, društveno, bihevioralno i emocionalno radeći na stvaranju sigurnog, zdravog i podržavajućeg okruženja za učenje.

Kako bismo proslavili rad naših školskih psihologa, zamolili smo dvije školske psihologe iz Minnetonke, Natalie Hanson (Districtwide/Deephaven) i Sarah Dittberner (Scenic Heights/MME) da podijele više o svojim ulogama u Minnetonki.

Recite nam nešto o svom putu da postanete školski psiholog. Kako ste odlučili da odete na teren? Koji ti je najdraži dio posla?

NH: Oba moja roditelja su bili učitelji, što me je natjeralo da poželim ići u područje obrazovanja.  Vidio sam koliko su naporno radili i želio sam učiniti nešto što bi pomoglo ne samo učenicima nego i nastavnicima.  Tada sam pronašao školsku psihologiju.  Volim kako je moj posao drugačiji svaki dan i izaziva me svaki dan.  Također volim što mogu podržati razne ljude - učenike, učitelje, roditelje i druge članove osoblja.

SD: Pohađala sam svoj prvi sat psihologije u srednjoj školi (od moje mame!) i svidjelo mi se, i znala sam da želim biti dio obrazovnog sustava na neki način. Na kraju sam pratio neke školske psihologe u mom području i imao sam dobru prijateljicu koja je otišla na teren prije mene, pa je podijelila svoja iskustva sa mnom. Imao sam puno dobrih uzora na početku koji su me vodili. Moj omiljeni dio posla su ljudi s kojima radim! Tako sam sretan što radim s tako strastvenim, ljubaznim, pametnim i marljivim edukatorima.

Kako izgleda tvoj "tipičan" dan? A što je nešto što naša zajednica možda ne zna o školskim psiholozima?

NH: Mislim da nijedan školski psiholog nema "tipičan" dan.  Rekao bih da provodim puno svog vremena razgovarajući s roditeljima o strategijama koje mogu isprobati kod kuće kako bi podržali svoje dijete, rješavajući probleme s učiteljima o načinima podrške učenicima, biti u učionicama promatrajući i podržavajući djecu, i provodeći evaluacije specijalnog obrazovanja, što može uključivati analizu podataka, intervjuiranje nastavnika i roditelja, i administriranje različitih procjena. Mislim da nešto što naša zajednica možda ne zna o školskim psiholozima je podrška koju dajemo našim učenicima i obiteljima u ranom djetinjstvu.  Školski psiholozi nisu samo uključeni u evaluacije specijalnog obrazovanja za predškolsku djecu, već također podržavamo predškolske odgojitelje i porodice promovirajući socijalno-emocionalni razvoj i pružajući resurse porodicama.

SD: Ljepota ovog posla je u tome što ne postoji pravi "tipičan" dan! Svaki dan donosi mnogo raznolikosti između sastanaka sa roditeljima, MTSS podrške, testiranja, posmatranja učenika, konsultacija sa nastavnicima, psiholozima, facilitatorima, savjetnicima, intervencionistima, parasima i administratorima o učenicima i sistemima, pisanja izvještaja, gledanja podataka o učenicima, i lista se nastavlja. Ne postoje dvije identične pozicije školskog psihologa - unutar našeg okruga ili između okruga. To je vrlo svestrana uloga. Možemo biti evaluatori, direktni pružaoci usluga studentima, konsultanti, analitičari podataka, PD provajderi i još mnogo toga - u zavisnosti od potreba okruga ili pojedine škole, područja strasti pojedinaca i organizacije odjela. Toliko se toga događa iza kulisa kako bi se osiguralo da sva djeca imaju pristup najboljem obrazovanju i da svaki pojedinačni učenik ima ono što im je potrebno za uspjeh u školi!

Iz vaše perspektive, kakvu ulogu igraju školski psiholozi u podršci Distriktu i doprinosu pozitivnoj školskoj zajednici?

NH: Školski psiholozi pomažu u jačanju i promociji pozitivnog ponašanja, mentalnog zdravlja i akademskih postignuća učenika i pomažu roditeljima da razumiju potrebe svog djeteta i kako pristupiti dodatnim resursima.  

SD: Školski psiholozi sarađuju i podržavaju sve koji su uključeni u obrazovanje djeteta - njihove porodice, njihove učitelje i profesionalce izvan škole. Sve u obrazovanju temelji se na timskom radu, zajedničkim vrijednostima i zajedničkim ciljevima, a školski psiholozi igraju ključnu ulogu u tim timovima u stvaranju sigurnih, zdravih, podržavajućih i uspješnih zajednica.

Proslavimo stručnost koju školski psiholozi donose u škole Minnetonka. Oni igraju ključnu ulogu u podršci dobrobiti učenika i stvaranju okruženja za učenje u kojem svaki učenik može slijediti svoj najviši nivo akademskog i ličnog postignuća. Hvala vam, školski psiholozi!

Da biste saznali više o resursima škola Minnetonka za podršku dobrobiti učenika, posjetite Vodič za dobrobit na minnetonkaschools.org/wellbeing.