Tehnologija

Tehnologija je postala sastavni dio podučavanja i pripremanja naših studenata za budućnost.

U našem okrugu, tehnologija je promenila način na koji nastavnici uče i deca uče. Studenti su više angažirani, a studentski postignuća su se povećali do rekordnih nivoa. Svi naši studenti u ocjenama 5-12 koriste 1:1 Iuča da pristupe digitalnim materijalima i uzgaju saradnju i stvaranje vještina stvaranja. Oni također dobivaju individualizirane instrukcije u svim subjektima, uz cilj poboljšanja i personalizacije studenata u učenju.

Minnetonka je počela digitalizirajući svoj nastavni program u 2002 sa instalacijom svojih prvih PAMETNIH ploča. Danas, sve učionice imaju PAMETNE daske, koje dozvoljavaju učiteljima da dovedu svijet internet resursa u učionicu u velikim brzinama zahvaljujući našoj širokopojasnoj mreži vlakana, množina WiFi pristupnih tačaka, te brzog i sigurnog alata za znak. Ta brzina osigurava dragocjeno vrijeme nije protraćeno.

Zvuk terenskih rješenja u svakoj učionici štite učitelje glasnice, smanji glasovni napor i Dozvoli svakom studentu da čuje svoje učitelje kao da je sjedio u prvom redu.

Nastavnici se obučavaju kako se tehnologija može koristiti u svojim učionicama, a mi smo u nastavnom planu da povećamo studentski angažman u učenju. Minnetonka se ne oslanja na aplikacije treće stranke kako bi podučili sadržaj. Naši učitelji koriste "Minnetonka" digitalizirani nastavni program.

Razumijevanje i davanje konteksta teškim engleskim tekstom može biti teško učenicima. Lekcije koje integriraju tehnologiju, i koje su usmjerene na istezanje studentskog razmišljanja, mogu prevazići ovo. Studenti će vjerovatno istražiti moguća tumačenja kad koriste sredstva za suradnju nego što bi bili u izoliranoj sredini. Sa Ištitima, internetom, Google Docs, Schoologijom, i još više na vrhovima prstiju, studenti mogu dijeliti ideje s kolegama, primati neposrednu učiteljicu ili povratne informacije i napraviti materijal za učenje svoje vlastite.

Sposobnost iPad-a na češće i efikasnije ocijenne procjene (testovi) i druge studentske povratne informacije pomogle su učiteljima personalizirati učenje. Prije 1:1, profesori su se oslanjaii na kvizove ili druge papirne materijale, što je značilo da je značajna Povratna veza često odgođena za dan ili više. Sada, oni mogu pružiti povratnu informaciju i prije, tokom i poslije nastave i kvizove se mogu odmah ocjenjivati i koristiti za informirati podučavanje tog dana ili sljedećeg. Nastavnici iz Minnetonke konstantno pronalaže nove i inovativne načine da daju studentima povratne informacije koje su brže i efikasnije nego što su na papiru. Bilo da je Google formulare, Precrative, Flipmreža, Padlet, Kahuu, Schoologija ili TurnItIn, nastavnici iz Minnetonke mogu prikupiti povratne informacije o razumijevanju studenata i onda prilagoditi instrukcije za taj dan i šire se na osnovu tih povratnih informacija.

Svi učenici se mogu čuti i na broju elektronskih kolekcija. U poređenju sa tradicionalnim metodama da studenti podignu svoje ruke da govore i čuju samo od jedne ili dvije osobe, povećanu odgovornost na svakog studenta i znanje koje dobije nastavnik o svakom od svojih studenata je neprocjenjivo.

U ovom dijelu

Tehnološke resurse

Otvorite vezu ispod da vidite instrukcije za studente i roditelje na tehnološkim alatima koje se koriste za e-učenje u Minnetonki.

Prikaži tehničke upute

Kontaktirajte nas

Podnesi pitanja i povratne informacije online i primi odgovor u roku od jednog poslovnog dana putem pomoćne pomoći porodice tehnologije.

Obiteljski pomoćnici