Tehnologija

Tehnologija je postala sastavni dio podučavanja i pripremanja naših studenata za budućnost.

U našem okrugu tehnologija je promijenila način na koji učitelji podučavaju i djeca uče. Studenti su angažovaniji, a dostignuće studenata se povećalo na rekordno razine. Svi naši učenici u ocjenama K-12 koriste školu izdanu iPad za pristup digitalnim materijalima i kultivaciju suradnje i vještina stvaranja. Oni također dobijaju individualizirane instrukcije iz svih predmeta, sa ciljem da se unapređenje i personalizacija studentskog učenja.

Minnetonka je počela digitalizirati svoj nastavni plan i program 2002. godine postavljanjem svojih prvih SMART Tabli. Danas sve učionice imaju SMART Table, omogućavajući nastavnicima da u učionicu velikim brzinama donesu svijet internet resursa zahvaljujući našoj širokopojasnim optičkim mrežama, mnoštvu WiFi pristupnih tačaka, te brzom i sigurnom alatu za jednostruko prijaviti se. Ta brzina osigurava da dragocjeno pouиno vrijeme ne bude proraиunano.

Zvuk terenskih rješenja u svakoj učionici štite učitelje glasnice, smanji glasovni napor i Dozvoli svakom studentu da čuje svoje učitelje kao da je sjedio u prvom redu.
 
Nastavnici se obučavaju kako se tehnologija može koristiti u svojim učionicama, a mi smo u nastavnom planu da povećamo studentski angažman u učenju. Minnetonka se ne oslanja na aplikacije treće stranke kako bi podučili sadržaj. Naši učitelji koriste "Minnetonka" digitalizirani nastavni program.
 
Razumijevanje i davanje konteksta teškim engleskim tekstom može biti teško učenicima. Lekcije koje integriraju tehnologiju, i koje su usmjerene na istezanje studentskog razmišljanja, mogu prevazići ovo. Studenti će vjerovatno istražiti moguća tumačenja kad koriste sredstva za suradnju nego što bi bili u izoliranoj sredini. Sa Ištitima, internetom, Google Docs, Schoologijom, i još više na vrhovima prstiju, studenti mogu dijeliti ideje s kolegama, primati neposrednu učiteljicu ili povratne informacije i napraviti materijal za učenje svoje vlastite.
 
Sposobnost iPad-a na češće i efikasnije ocijenne procjene (testovi) i druge studentske povratne informacije pomogle su učiteljima personalizirati učenje. Prije 1:1, profesori su se oslanjaii na kvizove ili druge papirne materijale, što je značilo da je značajna Povratna veza često odgođena za dan ili više. Sada, oni mogu pružiti povratnu informaciju i prije, tokom i poslije nastave i kvizove se mogu odmah ocjenjivati i koristiti za informirati podučavanje tog dana ili sljedećeg. Nastavnici iz Minnetonke konstantno pronalaže nove i inovativne načine da daju studentima povratne informacije koje su brže i efikasnije nego što su na papiru. Bilo da je Google formulare, Precrative, Flipmreža, Padlet, Kahuu, Schoologija ili TurnItIn, nastavnici iz Minnetonke mogu prikupiti povratne informacije o razumijevanju studenata i onda prilagoditi instrukcije za taj dan i šire se na osnovu tih povratnih informacija.
 
Svi učenici se mogu čuti i na broju elektronskih kolekcija. U poređenju sa tradicionalnim metodama da studenti podignu svoje ruke da govore i čuju samo od jedne ili dvije osobe, povećanu odgovornost na svakog studenta i znanje koje dobije nastavnik o svakom od svojih studenata je neprocjenjivo.

U ovom dijelu

Tehnološke resurse

Otvorite vezu ispod da vidite instrukcije za studente i roditelje na tehnološkim alatima koje se koriste za e-učenje u Minnetonki.

Prikaži tehničke upute

Kontaktirajte nas

Podnesi pitanja i povratne informacije online i primi odgovor u roku od jednog poslovnog dana putem pomoćne pomoći porodice tehnologije.

Obiteljski pomoćnici