I. SVRHA

Svrha ove politike je da pruži smjernice za pregled, odabir i korištenje udžbenika, dodatnih knjiga i drugih nastavnih materijala.

II. OPŠTA IZJAVA O POLITICI

Nastavni plan i program Distrikta fokusira nastavne prakse na izazivanje i podršku svim učenicima u težnji ka njihovim najvišim ličnim i akademskim postignućima. Kako bi se postigli nivoi učenja svjetske klase, Školski odbor insistira na korištenju odgovarajućih i visokokvalitetnih nastavnih materijala za izvođenje usvojenog nastavnog plana i programa. Svi nastavni materijali, bilo osnovni ili dodatni, moraju biti usklađeni s vizijom i misijom Distrikta i unapređivati ​​ih, te podržavati standarde i nastavni plan i program Distrikta. Nastavni materijali trebaju izazivati ​​svakog učenika i pripremati ga da napreduje u američkom društvu i svijetu u cjelini.

Školski odbor prepoznaje da je odabir udžbenika i nastavnih materijala vitalna komponenta nastavnog plana i programa Distrikta. Odbor također prepoznaje da ima ovlaštenje donositi konačne odluke o odabiru svih udžbenika i nastavnih materijala.

III. ODGOVORNOST ZA IZBOR

1. Iako Odbor zadržava ovlaštenje da donosi konačne odluke o odabiru udžbenika i nastavnih materijala, Odbor prepoznaje stručnost stručnog osoblja i vitalnu potrebu da takvo osoblje bude prvenstveno uključeno u preporučivanje udžbenika i nastavnih materijala. Shodno tome, Odbor delegira nadzorniku odgovornost da usmjerava stručno osoblje u formulisanju preporuka Odboru o udžbenicima i drugim nastavnim materijalima.
    
2. Prilikom pregleda udžbenika i nastavnih materijala tokom procesa odabira, stručno osoblje će odabrati materijale koji:
    
   1. podržavaju ciljeve i zadatke obrazovnih programa;
       
   2. uzeti u obzir potrebe, uzrast i zrelost učenika;
       
   3. njegovati poštovanje i uvažavanje kulturne raznolikosti, višestrukih perspektiva, konstruktivnog diskursa i raznolikih mišljenja;
       
   4. uklapaju se u ograničenja budžeta školskog okruga;
       
   5. su na engleskom jeziku. Može se koristiti i drugi jezik, u skladu sa Minn. Stat. § 124D.61;
       
   6. dozvoliti nastavu na nivou razreda za učenike da čitaju i proučavaju osnivačke dokumente Amerike, uključujući dokumente koji su doprinijeli osnivanju ili održavanju američkog reprezentativnog oblika ograničene vlade, Povelje o pravima, našeg ekonomskog sistema slobodnog tržišta i patriotizma;
       
   7. ne cenzurišu niti ograničavaju nastavu iz američke ili državne historije ili baštine Minnesote na osnovu vjerskih referenci u originalnim izvornim dokumentima, spisima, govorima, proglasima ili zapisima; i
       
   8. uključuju više gledišta koja odražavaju porijeklo učenika u školama Distrikta.

IV. DEFINICIJE

• Resursi koji su odabrani da dopune, obogate i/ili prošire nastavni plan i program i pruže mogućnosti obogaćivanja kako bi proširili interese učenika i doprinijeli njihovom cjeloživotnom učenju. Primjeri uključuju zbirke lokalnih školskih biblioteka, video kolekcije okružnog studija, licencirane baze podataka, zbirke resursnih centara, resurse koje su odabrali nastavnici za pojedinačne razrede i liste resursa za učenike.
   
• Međutim, svi dodatni materijali moraju biti odabrani u svrhu podrške standardima i nastavnom planu i programu datog kursa ili časa i moraju biti kompatibilni s vizijom, ciljevima i očekivanjima Distrikta.
   
• Mnogi vrijedni materijali kontinuirano postaju dostupni, a Odbor prepoznaje da bi opsežni procesi odobravanja materijala koji se razvijaju bili glomazni i u nekim slučajevima ne bi bili u najboljem interesu učenika; stoga Odbor dozvoljava nastavnicima da koriste materijale koje Odbor nije odobrio, ali ispunjavaju sve kriterije za odabir materijala koje je Odbor odobrio. Ako je materijal namijenjen kao obavezna literatura za sve učenike u razredu, odobrenje će biti potrebno od strane direktora. Materijali tako identifikovani i korišteni, ako se namjeravaju koristiti više od jednom, naknadno će biti dostavljeni direktoru na podnošenje nadzorniku, koji će obavještavati Odbor i periodično tražiti odobrenje takvih materijala.
   
• Odbor dalje prepoznaje da se mnogi vrijedni resursi za dopunu učenja učenika mogu pronaći na internetu, u periodičnim publikacijama i brošurama, te u drugim neobjavljenim formatima, a dozvola za korištenje takvih resursa data je nastavnicima i administratorima škola bez traženja odobrenja Odbora; međutim, u potpunosti se očekuje da će nastavnici koji koriste takve izvore materijala koristiti svoju profesionalnu procjenu u svom odabiru. Preporučljivo je da se nastavnici konsultuju s direktorom ako imaju sumnje u prikladnost materijala.

V. PODRUČJA ODGOVORNOSTI

Odbor je odgovoran za odabir nastavnih materijala i, kao tijelo koje donosi politiku, dodjeljuje odgovornosti stručnom osoblju na sljedeći način:

1. Nadzornik, ili imenovana osoba, bit će odgovoran za proces pregleda nastavnih materijala i neformalni proces pregleda, kao i za podnošenje preporuka Odboru za usvajanje materijala. Konačna preporuka nadzornika za odabir materijala mora biti u skladu sa standardima i nastavnim planom i programom Distrikta. Ovaj proces mora biti u skladu s politikama Odbora, kao i sa saveznim i državnim zakonima i pravilima. Osnovni nastavni materijali se daju u više primjeraka (štampane kopije ili elektronske verzije) za korištenje od strane cijelog razreda ili većeg dijela razreda. Dodatni materijali koji se identificiraju tokom procesa pregleda nastavnog plana i programa, uključujući knjige i video zapise, trebaju se preporučiti kroz poseban formalni proces Distrikta od Osnovnih materijala, koji je utvrdio nadzornik, a odobrio Odbor. Također postoji mogućnost da nastavnici koriste materijale koje Odbor nije odobrio. Materijali koje tako identificiraju i koriste nastavnici, a koji zahtijevaju naknadno odobrenje Odbora, bit će dostavljeni direktoru radi prosljeđivanja nadzorniku, koji će obavještavati Odbor i periodično tražiti odobrenje takvih materijala. Nadzornik će osigurati da se korištenje materijala za koje nije potrebno odobrenje Odbora prati u pogledu usklađenosti sa standardima i usvojenim nastavnim planom i programom, kao i u pogledu njihove prikladnosti.
    
2. Direktori škola su odgovorni za osiguranje da se materijali koriste u nastavi u skladu sa standardima i nastavnim planom i programom Distrikta. Dodatni materijali odabrani s odobrene liste na nivou škole ili učionice moraju ispunjavati sve kriterije za odabir navedene u Odjeljku V ove politike. Upotrebu odobrenih dodatnih materijala određuju nastavnici i administratori. Kao što je gore navedeno, Odbor dozvoljava nastavnicima da koriste materijale koje Odbor nije odobrio, ali zahtijevaju naknadno odobrenje Odbora ako se namjeravaju koristiti više puta. Materijali tako identifikovani i korišteni moraju se dostaviti direktoru, koji će ih dostaviti nadzorniku. Direktor će obavijestiti nastavnike kada njihovi materijali dobiju odobrenje Odbora. Nadalje, Odbor također dozvoljava nastavnicima da koriste internet izvore, periodične publikacije, pamflete i druge neobjavljene formate bez odobrenja Odbora, ali se očekuje da će se nastavnici konsultovati s direktorom odgovarajuće škole u vezi s izvorom takvih materijala ako su kontroverzni ili upitni. Direktor će pratiti korištenje takvih resursa i prijaviti zabrinutost nastavnicima.
    
3. Nastavnici su odgovorni za učešće i davanje doprinosa procesu pregleda i odabira nastavnih materijala. Nakon što se materijali usvoje, nastavnici moraju razumjeti sadržaj i primjenu ovih materijala te koristiti materijale kako bi osigurali učenje. Odabir Osnovnih i Dodatnih materijala uključivat će aktivno učešće nastavnika u odgovarajućoj predmetnoj oblasti koja se pregleda. Očekuje se da će nastavnici koji koriste bilo koji Dodatni materijal, bilo da je odobren od strane Odbora ili nije, pročitati materijal u cijelosti. Odbor potiče nastavnike i administratore da koriste bogat asortiman Dodatnih materijala kako bi učenicima omogućili pristup trenutnim istraživanjima, informacijama o promjenjivim događajima i mogućnostima učenja koje se ne mogu u potpunosti ostvariti samo korištenjem Osnovnih nastavnih materijala. Slično odabiru Osnovnih materijala, svi Dodatni materijali moraju biti odabrani u svrhu podrške standardima i nastavnom planu i programu datog kursa ili časa i moraju biti kompatibilni s vizijom, ciljevima i očekivanjima Distrikta. Upotrebu odobrenih Dodatnih materijala određuju nastavnici i administratori. Kao što je gore navedeno, Odbor dozvoljava nastavnicima da koriste materijale koje Odbor nije odobrio, a nastavnik mora dostaviti materijal direktoru na odobrenje Odbora ako se namjerava koristiti više puta. Nadalje, Odbor također dozvoljava nastavnicima korištenje internetskih izvora, periodičnih publikacija, brošura i drugih neobjavljenih formata bez odobrenja Odbora, ali se očekuje da će se nastavnici konsultovati s direktorom odgovarajuće škole u vezi s izvorom takvih materijala ako smatraju da je materijal kontroverzan ili upitan.
    
4. Nastavno i obrazovno osoblje odgovorno je za olakšavanje cijelog procesa pregleda i odabira nastavnih materijala i za blisku saradnju s raznim odborima kako bi se osiguralo da su odabrani materijali sveobuhvatni i fleksibilni. Oni su odgovorni za pružanje mogućnosti roditeljima i učenicima da pregledaju i daju svoje mišljenje o evaluaciji tekstova/materijala. Oni osiguravaju da su ispunjeni različiti koraci ove politike. Nakon što se materijali usvoje, nastavno i obrazovno osoblje odgovorno je za obezbjeđivanje efikasnog razvoja osoblja kako bi svi nastavnici mogli uspješno implementirati i diferencirati nove nastavne materijale.

VI. KRITERIJI ZA IZBOR

Stručno osoblje će procijeniti nastavne materijale na osnovu Vizije školskog okruga Minnetonka, državnih i federalnih zahtjeva, akademskih standarda Minnetonka i povezanosti između razreda. Nakon što materijali ispune ove granične kriterije, osoblje će ih razmotriti na osnovu sljedećih kriterija:

1. Biti primjereno dobi, društvenom razvoju i zrelosti korisnika. Treba postojati posebna oznaka razreda i kurseva za koje su materijali odobreni.
    
2. Zadovoljite interese, sposobnosti, stilove učenja i različite potrebe korisnika.
    
3. Razmotrite potrebe raznolikosti etničkih, političkih, kulturnih i vjerskih vrijednosti koje zastupa zajednica Minnetonka i pluralističko društvo u cjelini.
    
4. Podržavajte područja životnog uspjeha, kao što su akademski uspjeh, karakter, fizičko i mentalno zdravlje, liderstvo i služenje zajednici.
    
5. Prepoznajte različita gledišta, uključujući i ona koja neki smatraju kontroverznima.
    
6. Podsticati informacionu pismenost i poboljšati učenje učenika putem tehnologije.
    
7. Ilustrujte doprinose različitih grupa našoj nacionalnoj baštini i svijetu.
    
8. Stimulisati rast činjeničnog znanja i kritičkog mišljenja.
    
9. Prepoznati čitanje i pisanje kao osnovu u svim sadržajnim područjima.
    
10. Pružite podršku za smislenu procjenu i mjere napretka.
     
11. Trudite se da budete oslobođeni pristranosti, grešaka i propusta.

VII. POSTUPAK IZBORA

Nadzornik, ili imenovana osoba, će razviti administrativne smjernice za uspostavljanje urednog procesa za proces pregleda nastavnih materijala i odabira udžbenika i nastavnih materijala, te će obezbijediti dosljedan format za prezentaciju preporuka Upravnom odboru. Odbori koje je osnovao nadzornik, ili imenovana osoba, bit će predstavnici područja sadržaja koja se razmatraju i uključivat će nastavnike svih razreda i škola uključenih u implementaciju konačnog sadržaja, roditelje koji predstavljaju različite škole koje koriste materijale i predstavnike administratora koji će osigurati implementaciju materijala. Takve smjernice će pružiti priliku za uključivanje stručnog osoblja i za doprinos i razmatranje mišljenja roditelja i učenika. Ove smjernice će biti koordinirane s Procesom i ciklusom poboljšanja programa i s odobrenim razvojem nastavnog plana i programa. Potpuna preporuka mora pokazati dokaze o ispunjavanju sljedećeg:

• ispunjava lokalne, državne i savezne standarde,
   
• olakšava povezanost učenja od razreda do razreda i artikulaciju od predmeta do predmeta,
   
• olakšava diferencijaciju i za učenike i za nastavnike,
   
• pruža smislene procjene i mjere napretka,
   
• olakšava razvoj održivih planova rada za nastavnike koji izvode nastavni plan i program,
   
• detaljno opisuje „ukupne troškove vlasništva“ koji uključuju nabavnu cijenu materijala, kao i troškove obuke, sve pretplate, materijale za obogaćivanje, naknade za obnovu i vremenski okvir za implementaciju,
   
• pruža dokaze o temeljitoj procjeni alternativa i
   
• pruža istraživanja koja ukazuju na efikasnost odabranog materijala u postizanju akademskih rezultata za širok spektar učenika.

Okrug će godišnje obavještavati osoblje, roditelje, učenike i javnost o tome koja su područja pod revizijom i kako se zainteresirane strane mogu uključiti.

Nadzornik, ili imenovana osoba, će predstaviti preporuke Odboru o odabiru novih materijala nakon završetka procesa kako je navedeno u ovoj politici.

Odabir materijala je kontinuirani proces. Materijali će biti zamijenjeni ako više nisu prikladni, ako ne ispunjavaju gore navedene kriterije ili ako su izgubljeni ili oštećeni.

VIII. IZBOR UDŽBENIKA I DRUGIH NASTAVNIH MATERIJALA

1. Nadzornik će biti odgovoran za obavještavanje Odbora o napretku osoblja i drugih uključenih u proces pregleda i odabira udžbenika i drugih nastavnih materijala.
    
2. Nadzornik će podnijeti preporuku Odboru o odabiru udžbenika i drugih nastavnih materijala nakon završetka procesa pregleda kako je navedeno u ovoj politici.

IX. PONOVNO RAZMATRANJE UDŽBENIKA ILI DRUGIH NASTAVNIH MATERIJALA

1. Odbor priznaje razlike u mišljenjima nekih članova školskog okruga u vezi s određenim područjima nastavnog programa. Zainteresovane osobe mogu zatražiti priliku da pregledaju materijale i podnijeti zahtjev za ponovno razmatranje korištenja određenih udžbenika ili nastavnih materijala.
    
2. Nadzornik će biti odgovoran za razvoj smjernica i postupaka za identifikaciju koraka koje treba slijediti kako bi se zatražilo ponovno razmatranje udžbenika ili drugih nastavnih materijala.
    
3. Nadzornik će Odboru predstaviti proceduru za ponovno razmatranje udžbenika ili drugih nastavnih materijala na pregled i odobrenje. Kada je Odbor odobri, takva procedura će biti dodatak ovoj politici.