![](/uploaded/photos/07/17-18/MHS/SchoolBoardRecog.png)
2024/25 Školski menadžment
Školski odbor Minnetonke ima viziju izvrsnosti svjetske klase, usmjerene na djecu. Odbor je posvećen cilju podrške svim težnjama studenata za njihovim najvišim nivoima akademskih i ličnih dostignuća. Posvećeni smo izvrsnosti u obrazovanju i fokusiranju resursa na studente.
Svake godine Školski odbor uspostavlja godišnje, akcione ciljeve za Upravu koji su usklađeni sa vizijom i pravcem u kojem želimo da vodimo naš okrug. Ovi ciljevi mogu postati višegodišnji napori i osigurat će nastavak nasljeđa dugoročne izvrsnosti i uspjeha u obrazovanju. Oni će odrediti kurs za kontinuiranu snagu. "Ako želimo da naša budućnost bude bolja od naše prošlosti, moramo imati hrabrosti da se oslobodimo onoga što nam više ne služi, da prihvatimo ono što je potrebno za budućnost i da se zalažemo za ono što je najbolje za našu decu, našu zajednicu i naciju. Takvo putovanje će zahtevati da se bude udoban sa promenama, preuzimanje informisanih rizika i rigorozno praćenje napretka u odnosu na jasno artikulisane ciljeve."
Sljedeći ciljevi Odbora su usvojeni za završetak od strane administracije u školskoj godini 2024-25:
- Izvrsnost u blagostanju, povezanosti i pripadnosti
- Izvrsnost u učenju i podršci učenika
- Izvrsnost u liderstvu i organizacionoj podršci
Izvrsnost u blagostanju, povezanosti i pripadnosti
Školski odbor Minnetonke i okružna uprava vjeruju da posvećenost izvrsnosti svjetske klase, usmjerenoj na djecu, jača javne škole u Minnetonki. Dobrobit i pripadnost naših učenika su stalni prioriteti za porodice i za Distrikt.
Dobrobit učenika ovdje se definira kao pozitivan osjećaj sebe i pripadnosti koji se osjeća kada se zadovolje nečije kognitivne, emocionalne, socijalne i fizičke potrebe.
Pripadnost je ovdje definirana kao snažan osjećaj pozitivne povezanosti, prihvaćanja i važnosti kao člana raznolike zajednice škola Minnetonka, bez obzira na rasu, religiju, rodni identitet, seksualnu orijentaciju, zemlju porijekla, sposobnost i/ili socioekonomski status.
Integrisanje dobrobiti učenika, povezanosti i pripadajućih napora obezbediće da svi studenti imaju podršku potrebnu za postizanje svog najvećeg potencijala.
Distrikt će nastaviti njegovati i promovirati pozitivne učenikeNapori će identificirati i ukloniti barijere koje imaju štetan utjecaj na dobrobit učenika, povezanost i osjećaj pripadnosti. Distrikt će težiti poštenom tretmanu, mogućnostima i napredovanju svih učenika kako bi ostvarili svoj najviši nivo akademskih i ličnih postignuća. Vizija Odbora za izvrsnost usmjerenu na dijete bit će temelj za ove napore.
Za školsku 2024/25. godinu Distrikt će imati sljedeće ciljeve i akcijske korake.
1) Prioritet mentalnog zdravlja učenikaProaktivno doprinosi socijalnom i emocionalnom blagostanju učenika kroz povezanost i pripadajuće napore tokom školske godine. Studenti svake godine učestvuju u identifikaciji studenata kojima je potrebna dodatna podrška. Nastaviti sa implementacijom višeslojnih sistema identifikacionog procesa podrške i struktura podrške studentima. Nastavite da sarađujete na radu Fondacije Džed fokusiranom na mentalno zdravlje srednjoškolaca i na prevenciju samoubistva. Nastavite da se konsultujete sa Savetodavnim savetom za mentalno zdravlje i po potrebi sprovodite preporuke.
a. Distrikt će Školskom odboru predstaviti izvještaj o mjerama uspjeha koje se odnose na socijalno i emocionalno zdravlje učenika, uključujući podatke o trendovima na godišnjem nivou.
2) Stvaranje dobrodošlog, inkluzivnog i bezbednog okruženja za sve učenike• Produbljivanje sprovođenja zajedničkih napora. Obezbediti obuku za osoblje o najboljim praksama za izgradnju veza sa i između studenata. Prikupljanje podataka o studentima na godišnjem nivou. Identifikuјete, analiziraјu, prate i odgovaraјu na studentske trendove i podatke sa pazhnjom na identifikovanje i otklanjanje barijera pripadnosti koјe utichu na razlichite studentske demografske grupe. Roditeljska komunikacija u vezi sa zajedničkim naporima biće uključena kao strategija za podršku ovom radu.
a. Direktori i njihovo osoblje će tokom školske godine predstaviti izveštaje Školskom odboru koji uključuju dobrobit, povezanost i pripadnost njihove škole, a kada je to potrebno, ishode.
3) Povećanje napora za sprečavanje nasilja• Ponovno razmotriti i podići svijest učenika i roditelja o postojećim naporima prevencije maltretiranja. Pratite uticaj naših napora za prevenciju nasilja, mereno podacima o studentskoj disciplini, izveštajima studenata i podacima ankete.
a. Ažurirajte Odbor svake godine o podacima o trendovima iz anketa učenika i roditelja.
Izvrsnost u učenju i podršci učenika
Izvrsnost u učenju i podršci učenika je osnovni princip koji vodi školski odbor Minnetonke i okružnu administraciju u svom radu. Školski odbor i okružna uprava veruju da je svaki učenik sposoban da ostvari svoj najveći potencijal i posvećen je saradnji sa porodicama kako bi podržao učenje svojih učenika. Nastavak izvrsnosti Distrikta u nastavi i učenju vodit će se kroz duboku implementaciju obrazovnih okvira i strateških programa za podršku učenju učenika.
Za školsku 2024/25. godinu Distrikt će imati sljedeće ciljeve i akcijske korake.
1) Povećanje mogućnosti za poboljšanje akademskih rezultata za sve studente: Fokusiraјte se na visokokvalitetnu, univerzalnu nastavu u svim kursevima, ukljuchuјuћi praћenje napretka i saradnju nastavnika. Obezbediti razvoj osoblja tokom cele godine kako bi se bavili prioritetnim oblastima identifikovanim podacima učenika i povratnim informacijama nastavnika. Poveћati utitsaј vremena saradnje nastavnika pruzhaјuћi dosledno voђstvo i podrshku tokom shkolske godine direktno nastavnom osoblju i kroz izgradnju liderstva.
Kontinuirano pratimo efikasnost našeg programiranja na svim nivoima u nastavnim oblastima kako bismo osigurali da zadovoljavaju potrebe svih građana. Preduzeti korake kako bi se osiguralo da naš kontinuirani proces poboljšanja uključuje programiranje za studente koji primaju specijalne obrazovne usluge, studente koji uče engleski jezik i studente koji učestvuju u Tonka Online programiranju.
a. Distrikt će Školskom odboru predstaviti izvještaje o akademskom napretku učenika korištenjem dostupnih podataka, raščlanjenih, po potrebi, koji uključuju učinak učenika na standardiziranim procjenama, učešće u rigoroznim kursevima i podatke o anketama studenata, osoblja i roditelja.
2) Poboljšanje pismenosti učenika: Distrikt će nastaviti provoditi svoj ažurirani plan pismenosti, koji uključuje sljedeće elemente. Osposobljavanje za sve nastavnike o najboljim praksama u učenju čitanja. Procijeniti osnovne i dopunske materijale za pismenost kako bi se osiguralo da su usklađeni sa najboljim praksama zasnovanim na istraživanju. Osigurati da svi studenti budu testirani na barijere pismenosti rano u obrazovnom procesu. Pratite rast učenika tokom cele školske godine i iz godine u godinu kako biste utvrdili da li su naše intervencije ili ubrzanje uticajni. Identifikovati i adresirati sve praznine u postignućima koje postoje između izmerenih studentskih grupa, sa pažnjom na predvidljive ishode.
a. Rezultati izveštaja godišnje iz standardizovanih procena Distrikta, uključujući MCA i NWEA i rast i praznine studenata, po potrebi.
3) Proširivanje mogućnosti za studente: Nastaviti proshiriti programiranje potpisanih programa VANTAGE Advanced Professional Studies i MOMENTUM Design and Skilled Trades kako bi se zadovoljile buduћe potrebe nashih studenata
a. Distrikt će pružiti ažuriranje Odboru o trenutnom programiranju, uključujući učešće studenata i preporučiti potencijalna poboljšanja i proširenja.
4) Poboljšanje srednjoškolskog programiranja• Sprovođenje preporuka Radne grupe srednje škole po fiskalnoj potrebi.
- Distrikt će Odboru dostaviti dva izvještaja koji će sadržavati sažetak predloženih promjena za školu 2024-2025, procjenu promjena i preporuke za narednu školsku godinu.
Izvrsnost u liderstvu i organizacionoj podršci
Shkolski distrikt Minnetonka јe izgradio reputatsiјu kao natsionalni lider u pruzhanju izuzetnog, inovativnog studentskog programiranja i јedinstvenih i raznovrsnih puteva za studente da iskuse moguћnosti svetske klase i postignu nenadmashne rezultate. Distrikt će težiti izvrsnosti na svim nivoima liderske i organizacione podrške koristeći sledeće pretpostavke:
● Distrikt će podijeliti mogućnosti, izazove i prepreke implementaciji i predložiti preporuke za njihovo rješavanje.
● Zaposleni su ključni partneri u postizanju ciljeva Distrikta i biće ohrabreni da podele inpute i ideje.
● Porodice su ključni partneri u obrazovnom uspehu svojih učenika i postizanju ciljeva Distrikta i biće ohrabrene da podele inpute i ideje sa rukovodstvom Distrikta.
● Studentski glas je cenjen i biće tražen da podrži ciljeve Distrikta, onoliko često koliko je praktično.
● Inovacija je ključna strategija za ideje i poboljšanje programa. Distrikt će održati formalni proces prikupljanja doprinosa koji će pozitivno uticati na ciljeve Distrikta.
Za školsku 2024/25. godinu ovaj cilj će obuhvatiti sledeće akcione korake:
1) Obezbeđivanje dugoročne finansijske stabilnosti i održivosti Distrikta: Preporučena prilagođavanja koja će osigurati kratkoročnu i dugoročnu finansijsku stabilnost uključuju sledeće stavke: Prilagođavanje upisu, smanjenje izdataka, zagovaranje zakonodavnih promjena koje će se baviti manjkom finansiranja i druga rješenja koja će imati pozitivan uticaj na finansijsku situaciju Distrikta.
a. Distrikt će periodično ažurirati Odbor o finansijama Distrikta, uključujući preporuke za poboljšanje finansijske stabilnosti.
2) Rešavanje kadrovskih izazova koji utiču na districut: Povećati fokus Distrikta na regrutovanje i zadržavanje izuzetnih nastavnika i osoblja. Uključite napore da se stvori reprezentativna radna snaga koja će obogatiti okruženje za učenje za sve studente.
a. Opština će obezbediti godišnji izveštaj i prezentaciju o otvorenim pozicijama napori za zapošljavanje i zadržavanje, uključujući informacije o korištenju novih platformi za zapošljavanje i sažetak izlaznih intervjua.
3) Obezbeđivanje uslova za zadovoljavanje trenutnih i budućih potreba naših učenika: To ukljuchuјe stvaranje radne grupe za obјekte za sprovoђenje protsene potreba za planiranje objekata i preporuke za zadovoljavanje potreba za svim akademskim i ko-nastavnim programima.
- Distrikt će zadužiti Operativnu grupu za objekte za provođenje studije objekta koja će uključivati zastupljenost iz svih škola, studentskih programa i jedinstvenih učenika, kao i članove zajednice u cjelini, predstavnika Školskog odbora i osoblja Distrikta.
b. Ova radna grupa za objekte sastaće se, po potrebi, kako bi razumela trenutno stanje objekata Distrikta i predložila poboljšanja.
c. Distrikt će dati novosti o napretku ove radne grupe, kao i konačne preporuke za razmatranje odbora.
4) Obezbjeđivanje kvalitetne hraneDistrikt će nastaviti da primenjuje nedavno odobrene, besplatne zakone o hrani, uključujući doručak na svakom mestu. Prikupljajući podatke studenata i porodica, uključujući i Savjetodavno vijeće roditelja za ishranu djece, Distrikt će implementirati strategije za povećanje raznolikosti i kvaliteta obroka dostupnih studentima. Ovo će uključivati razmatranje potreba našeg raznolikog studentskog tijela.
a. Distrikt će dva puta tokom godine ažurirati Odbor o naporima za poboljšanje prehrambenih usluga, uključujući nivo osoblja, inicijative za poboljšanje obroka i preporuke roditelja i učenika.
5) Izgraditi povjerenje zajedniceInformisati i angažovati birače Distrikta, uključujući studente, porodice, osoblje i široku zajednicu kroz mogućnosti i napore za informisanje i angažovanje. Da bi ispunio ovo očekivanje i kao odgovor na doprinos zajednice, Distrikt se obavezuje na sledeće akcije:
a. Distrikt će stvoriti nove mogućnosti ličnog angažmana za članove zajednice da se povežu sa rukovodstvom Distrikta i Upravnim odborom, uključujući namjerne napore da se povežu sa članovima zajednice koji su se možda u prošlosti osjećali isključenim iz mogućnosti angažmana Distrikta.
b. Distrikt će ispitati stanovnike, porodice, studente i osoblje u vezi sa njihovim iskustvima i osećanjima u vezi sa Distriktom, uključujući njihov pristup informacijama o Distriktu i razviće strategije za rešavanje svih izazova otkrivenih podacima. Pored toga, Školski odbor će procijeniti politike i procedure Distrikta koje se odnose na angažman zajednice.
c. Distrikt će Školskom odboru predstaviti izvještaj o komunikacijama sredinom godine i krajem godine, uključujući podatke o percepciji zajednice koji se odnose na povjerenje zajednice u Upravni odbor.
d. Distrikt će dati prioritet uključivanju studentskog glasa u prezentacije i diskusije sa očekivanjem da će svaki sastanak odbora na neki način uključivati glas učenika. Distrikt će koristiti nekoliko novih strategija za uključivanje studentskog glasa u rad distrikta.
e. Članovi školskog odbora nastaviće da se povezuju i uče od drugih školskih odbora o najboljim praksama u podršci i angažovanju glasa učenika i zajednice.