Cilj 1: studentski bunar

U potrazi za dječjoj savršenstvu, dobrobit učenika je nastavak prioriteta za porodice i okrug.  U 2020-2021, okrug će nastaviti s razvojem i provedbom plana koji podržava želje porodica da njihovi učenici budu društveno i emocionalno jaki i pružaju neophodni nivo podrške studentima za njihov akademski, društveni i emocionalno dobro biće.  Taj okrug nastavit će s udomiteljima i promovirati pozitivne studentske napore i utvrditi vodeće uzroke pitanja koja imaju štetni efekat na studentsku dobrobit.  

Ažuriranja za provedbu i preporuke bit će predstavljena odboru u oktobru, januara i May će uključivati:

• Preporuke iz procjene studentskih i porodičnih dobro izvršena u 2019-20.
• Završetak studentske i roditeljskih fokusa grupa identificiran je u procjeni učenika i obitelji dobrobit.
• Ugrabiti ključne preporuke od savjetodavnog komiteta za mentalno zdravlje.
• Tekuća obuka za osoblje daje podršku, resurse, alate i obuku potrebne.
• Kvantificirane mjere za ocjenjivati studente dobro i uticaj napora Minnetonke u okviru naših obima i granica kao javne institucije.

Cilj 2: savršenstvo i pripadnost-raznolikost.  Kapitala.  Uključenje.

Školski odbor u Minnetonki i okružnoj upravi vjeruju da je predanost raznolikosti, jednakosti, uključenju, kulturi svjetske klase i dječjoj savršenstvu ojačali javne škole u Minnetonki.  Mi smo posvećeni produbljivanju našeg razumijevanja rasnih i društveno-ekonomskih faktora u akademskoj izvedbi i otkrivajući nove strategije za zatvaranje svih praznina u postignućima.  Vjerujemo da studenti koji osjećaju osjećaj pripadnosti i povezanosti sa svojom školom su vjerovatno iskusiti uspjeh u i izvan učionice.  Pripadnost je definisana u tom cilju kao snažan osjećaj pozitivne povezanosti, prihvaćanja i važnosti kao člana škole u Minnetonki, bez obzira na rasu, religiju, spol, seksualnu orijentaciju, zemlju porijekla i društveno-ekonomski status.  Posvećeni smo neumornom radu na pružanju školskog okruženja gdje se svi studenti osjećaju sigurno, Dobrodošli, podržani i prihvaćeni.

Školski odbor u Minnetonki razvio je niz mjera mjerljivog, smislenih i namjernih akcija niže za okrug da promoviše pripadnost u našim školama.  Mi smo posvećeni akciji i stvaranju neophodnih promjena.  Radujemo se udružavanje studenata, roditelja, osoblja i članova zajednice na ovom važnom poslu.  Neće biti urađeno u izolaciji i zahtevaće pažljivo razmatranje. Školski odbor i rukovodstvo će slušati sa suosjećanjem, ispitati naše vlastite biase i utvrditi šta možemo učiniti da pomognemo u osiguranju svih studenata, obitelji i osoblja koje se osjećaju sigurnim i prihvaćanjem.  Bit ćemo dio rješenja, voditi primjerom i nastaviti slušati i učiti.  Naša posvećenost pripadnosti i dječjoj savršenstvu će biti temelj svih naših napora.

Ovo će biti višegodišnji poduhvat.  U 2020-2021 školske godine, okrug će:

• Objavite obvezu Minnetonke za savršenstvo i pripadnost koja će detaljno detalati vjerovanja distrikta i posvećenost raznolikosti, jednakosti, uključenju i savršenstvu. To će biti završeno do septembra 2020.
• Objavite akcioni plan, vodič resursa i web lokaciju za ove napore.  Početni resursi bit će dostupni do septembra 2020, i ažuriranja će biti napravljena tokom školske godine. To će uključivati, ali neće biti ograničeno na to, dijeliti rad putem barijera do uspjeha i ponovno zamišljati programe iz Minnesote.
• Sprovedu dubinski pregled i okružne smjernice odbora #504, 514, 534, 604, 607 koristeći objektiv raznolikosti, jednakost, uključenja i izvrsnosti.
• Izvještaj o naporima komiteta za pripadnost.  Izvještaji će biti dostavljeni školskom odboru u oktobru 2020; Februar 2021; i maj 2021.  Izvještaji će uključivati preporuke za postupke. To će obuhvatiti i dodatak komiteta za osnovne i bliskoškolske nivoe.
• Ocjenjivati proces revizije nastavka/politika #606 kako bi se osiguralo da oznaèi različitost, jednakost, uključenje i savršenstvo.  To će biti završeno do decembra 2020 i dovedeni u odbor na odobravanje. Revidirani proces bit će upotrebljeni u nastavnom pregledu rada u januaru 2021. Dodajte materijale primjereno gdje postoje praznine u nastavnom planu.   
• Sprovedu minimum dve obavezno obuke za sve zaposlene, studente i članove školskog odbora vezane za različitost, jednakost, uključenje i savršenstvo. Jedna sesija će biti završena u svakom semestru. Okrug će ukomponirati obuku osoblja i školskih odbora.
• Razviti akcioni plan za partnera sa studentima, roditeljima, osobljem, diplomama i članovima zajednice. To može uključivati napore poput slušanja sesija, ispitivanja, prijavnih alata i slijede mehanizama. Uključit će se i sistem za izvještavanje o pitanjima i zabrinutostima s različitosti i uključenjem.
• Utvrdite resurse osoblja ili resursa u svakoj zgradi kako bi podržali pripadne inicijative.  Uvjerite se da su studenti svjesni i da imaju pristup tim resursima.
• Pregledajte aktivnosti za zapošljavanje u cilju daljnje promoviranja osoblja za zapošljavanje s različitim pozadinama, posebno ljudima koji su BIPOC i LGBTQIA +, kako bi se obogatili sredina za učenje svih studenata putem diverzirane perspektive, identiteta i iskustava. Sprovedimo najmanje tri aktivnosti regrutovanja usmjerene na ovaj napor.

Cilj 3: okružni strateљki plan

Kreirajte i objavite petogodišnji strateški plan za okrug sa specifičnim objektivom prema implikaciju laskanja i državnog poklopca. Ažuriranje će biti predstavljeno za pregled do aprila 2021, uključujući nove učnje.

Treba uključiti ključne komponente:

• Planovi za prostor i kapacitet za studente, učionice i neinstrukcijama
• Održavanje ustanove i planovi održavanja za obrazovanje i neinstrukcijama
• Tehnološki plan za fiksne imovine (infrastruktura) i varijable (studenti, osoblje i prodavci) trebaju i troškovi
• Nastavni program koji se demonstratno sastaje sa potrebama sutrašnje radne snage
• Okružni budžet koji smatra efekte upisnih trendova, potrebne ustanove i pruža opcije koje se bave kolebanja državnih/lokalnih sredstava i upisanja.

Gol 4: Multimodalni učenje

U potrazi za dječjem savršenstvu, škole Minnetonka Proširit će provedbu personaliziranih učenja studenata i nastaviti razvijati načine za personalizaciju instrukcija u cilju sređenja jedinstvenih potreba, sposobnosti i interesa svih naših studenata, porodica i osoblja.

Početni izvještaj o implementaciji i napretku bit će prikazan u zadnjem izvještaju školskog izvještaja u oktobru 2020, uz dodatne izvještaje o napretku po potrebi.

• Razviti raspored za instrukcije koji su u skladu sa zdravstvenim i političkim direktivima države Minnesota/Minnesote iz ministarstva obrazovanja
• Prilagodite nastavni plan Minnetonke kako bi se studentima omogućilo da postignu svoj najviši potencijal dok se prilagođava sredina učenja da bi se postigla potreba i obrazovnog procesa i potrebe porodica, dok najbolje podržava dijete-centrirano savršenstvo.
• Očekuje se da će obrazovni sadržaj biti isporučen u višemodalnom modu, čime bi se ublažavali uspjeh na internet sistemu Tonka, kao i pomiješan model i uzimajući u obzir potrebe i sposobnosti svih glasačeva procesa obrazovanja.
• Taj okrug će imati planove za brzo identificiranjem studenata koji trebaju dodatnu edukacionu i/ili mentalnu zdravstvenu podršku i stvorit će alternativne metode za podršku svom obrazovnom postignuću.
• Taj okrug Prilagodit će aktuelne planove i podržati strukture u razmatranju jedinstvenih potreba studenata preko akademika, socijalnih, emocionalnih, pripadnih i mentalnih zdravstvenih aspekata obrazovnog procesa.