Školski odbor i uprava okruga Minnetonka vjeruju da posvećenost izvrsnosti svjetske klase usmjerenoj na dijete jača javne škole Minnetonka. Dobrobit i pripadnost naših učenika su stalni prioriteti i za porodice i za okrug.

Blagostanje se ovdje definira kao pozitivan osjećaj sebe i pripadnosti koji se osjeća kada su zadovoljene nečije kognitivne, emocionalne, društvene i fizičke potrebe.

Pripadnost se ovdje definira kao snažan osjećaj pozitivne povezanosti, prihvatanja i važnosti kao člana raznolike zajednice škola Minnetonka, uključujući rasu, religiju, rodni identitet, seksualnu orijentaciju, zemlju porijekla, sposobnosti i/ili socioekonomski status.

Integriranje napora za dobrobit učenika, povezanost i pripadnost osigurava da svi učenici imaju podršku potrebnu za postizanje svog najvećeg potencijala. Okrug će nastaviti podsticati i promovirati pozitivne napore za dobrobit učenika, povezanost i pripadnost te će identificirati i uklanjati prepreke koje imaju štetan utjecaj na dobrobit, povezanost i osjećaj pripadnosti učenika. Okrug će osigurati okruženje za pravedan tretman, priliku i napredak svih učenika kako bi težili svojim najvišim nivoima akademskih i ličnih postignuća. Vizija Upravnog odbora za izvrsnost usmjerenu na dijete je temelj ovog rada.

Okrug će zaposlenima osigurati radno okruženje koje je ispunjeno poštovanjem, podrškom i saradnjom, te će tražiti načine za povećanje podrške za dobrobit, povezanost i potrebe pripadnosti zaposlenika.

Za školsku 2026-27. godinu, Distrikt će imati sljedeće ciljeve i korake djelovanja:

1. Podsticati i održavati gostoljubivo, inkluzivno i sigurno okruženje za sve učenike i zaposlenike: Produbiti implementaciju napora za uspostavljanje pripadnosti kako bi se promovisala pozitivna školska klima i kultura. Obezbediti stručno učenje za osoblje o najboljim praksama za izgradnju veza sa i među učenicima i međusobno. Prikupljati podatke o učenicima na godišnjem nivou. Identifikovati, analizirati, pratiti i reagovati na trendove i podatke o učenicima s pažnjom na identifikovanje i rešavanje prepreka za uspostavljanje pripadnosti koje utiču na različite demografske grupe učenika. Komunikacija s roditeljima u vezi sa naporima za uspostavljanje pripadnosti biće uključena kao strategija za podršku ovom radu.

   1. Direktori i direktori, zajedno sa svojim osobljem, će tokom školske godine predstavljati otvorene izvještaje Školskom odboru koji će uključivati ​​dobrobit njihove škole, napore u povezivanju i pripadnosti, te, prema potrebi, rezultate, izazove i prepreke.

   2. Okrug će Školskom odboru predstaviti izvještaj o mjerama uspjeha vezanim za napore pripadnosti, uključujući dostupne podatke o trendovima.

   3. Okrug će godišnje izvještavati Upravni odbor o relevantnom profesionalnom razvoju.

2. Razvijati socijalno i emocionalno blagostanje i primjenjivati ​​najbolje prakse u podršci mentalnom zdravlju u školama: Jačati socijalno i emocionalno blagostanje učenika kroz kontinuiranu implementaciju okvira MTSS-a, uključujući procese i strukture. Unapređivati ​​svijest učenika i podržavati raznolike razvojne, kulturne i potrebe mentalnog zdravlja učenika. Godišnje pregledavati učenike kako bi se povećala identifikacija učenika kojima je potrebna dodatna podrška. Pratiti utjecaj tehnologije na mentalno zdravlje učenika na osnovu istraživanja i obećavajuće prakse, kako se ovaj rad razvija. Implementirati preporuke partnerstva JED fondacije i razmotriti preporuke savjetodavnog odbora za mentalno zdravlje.

3. Dosljedno provoditi i komunicirati napore za sprječavanje nasilja: Održavati visok nivo svijesti učenika i roditelja o postojećim naporima za sprječavanje nasilja. Pratiti utjecaj naših napora za sprječavanje nasilja mjeren podacima o disciplini učenika, izvještajima učenika i podacima iz anketa.

   1. Okrug će godišnje ažurirati Odbor o podacima o trendovima iz anketa učenika i roditelja, uključujući napore koje se poduzimaju za dosljednost u izvještavanju i dokumentiranju u svim školama i programima.

Izvrsnost u učenju i podršci učenicima je temeljni princip koji vodi Školski odbor Minnetonke i Upravu okruga u njihovom radu. Školski odbor i Uprava okruga vjeruju da je svaki učenik sposoban postići svoj najveći potencijal i posvećeni su saradnji s porodicama kako bi podržali učenje svojih učenika. Nastavak izvrsnosti okruga u nastavi i učenju bit će vođen dubinskom implementacijom obrazovnih okvira, strateških programa i alata i resursa nastavne tehnologije za podršku učenju učenika. Okrug će također preispitati spremnost učenika za karijeru i fakultet, povećati mogućnosti za iskustveno učenje i mjeriti ishode spremnosti učenika. Ovaj fokus uključuje identificiranje i rješavanje svih razlika u postignućima koje postoje između mjerenih grupa učenika, s pažnjom na predvidljive ishode.

Za školsku 2026-27. godinu, Distrikt će imati sljedeće ciljeve i akcijske korake.

1. Osigurati da svi učenici dobiju izvanrednu nastavu: Fokusirati se na visokokvalitetnu, univerzalnu nastavu u svim predmetima. Iskoristiti saradnju nastavnika kako bi se osigurala odgovarajuća upotreba referentnih vrijednosti i formativnih procjena, responzivna nastava i praćenje napretka. Obezbijediti razvoj osoblja tokom cijele godine kako bi se riješila prioritetna područja identifikovana korištenjem podataka o učenicima i povratnih informacija nastavnika. Povećati uticaj saradnje nastavnika pružanjem dosljednog administrativnog vodstva i podrške tokom cijele školske godine.

   Kontinuirano pratiti učinkovitost programa Distrikta na svim nivoima u svim nastavnim područjima kako bi se osiguralo da Distrikt zadovoljava potrebe svih učenika, uključujući učešće i proporcionalnu zastupljenost u nastavnim aktivnostima. Poduzeti korake ka osiguravanju procesa kontinuiranog poboljšanja koji uzima u obzir jedinstvene potrebe programa koji služe učenicima koji primaju usluge specijalnog obrazovanja, učenicima koji uče engleski jezik i učenicima koji učestvuju u programu Tonka Online.

   Okrug će Školskom odboru predstavljati izvještaje o akademskom napretku učenika koristeći dostupne podatke, razvrstane prema potrebi, koji uključuju uspjeh učenika na standardiziranim testovima, učešće u rigoroznim kursevima i podatke iz anketa učenika, osoblja i roditelja.

2. Dati prioritet naporima za poboljšanje pismenosti učenika: Okrug će nastaviti provoditi svoj ažurirani plan pismenosti, koji uključuje sljedeće elemente: Obezbijediti obuku za sve nastavnike o efikasnim praksama u osnovnoj i disciplinskoj nastavi čitanja i pisanja. Implementirati osnovne i dodatne materijale za pismenost koje je odobrio Odbor, a koji su usklađeni s najboljim praksama zasnovanim na istraživanjima. Osigurati da se svi učenici rano u obrazovnom procesu testiraju na prepreke u pismenosti. Pratiti rast učenika tokom cijele školske godine i iz godine u godinu kako bi se utvrdilo da li naša osnovna nastava, uključujući intervencije ili ubrzanje, pozitivno utiče na rezultate učenika.

   Okrug će godišnje izvještavati o rezultatima svojih standardiziranih procjena, uključujući one iz MCA i NWEA, te o rastu i nedostacima učenika, razvrstanim prema potrebi.

3. Implementacija druge godine novog programa za osnovnu školu: Nastaviti implementaciju novog programa za osnovnu školu, uključujući prilagođavanja napravljena na osnovu povratnih informacija nastavnika, učenika i roditelja. Nastaviti praćenje implementacije kako bi se osiguralo da program ispunjava ciljeve Distrikta i da je finansijski održiv.

   Okrug će dostaviti izvještaj Upravnom odboru koji će uključivati ažuriranje implementacije i evaluaciju promjena i preporuka za sljedeću školsku godinu.

4. Istražite mogućnosti za povećanje učešća u programima iskustvenog učenja: Uložite napore kako biste osigurali da svi studenti diplomiraju s opipljivim, „stvarnim vještinama za stvarni život“ i da su spremni za budućnost.

   Okrug će dostavljati godišnje ažuriranje Upravnom odboru o naporima za proširenje iskustvenog učenja i mjerenja stvarnih vještina.

5. Nastaviti osiguravati da je namjerna upotreba tehnologije, alata i resursa u nastavi te da unapređuje nastavu i učenje učenika.

   1. Okrug će nastaviti primjenjivati ​​najbolje prakse u vezi s namjernim korištenjem tehnologije.

   2. Okrug će ispitati, procijeniti i utvrditi da li se mogu razmotriti bilo kakve prilagodbe u vezi s korištenjem vremena provedenog pred ekranom za učenike, posebno za naše najmlađe učenike. Nastavnicima će biti pružene sve smjernice i/ili alati potrebni za prilagođavanje promjenama napravljenim u ovom području.

   3. Okrug će pratiti prakse zasnovane na dokazima u uvođenju tehnologije umjetne inteligencije i pristupa učenika mobilnim telefonima u školi, vršeći prilagođavanja i komunicirajući s učenicima, roditeljima i osobljem, prema potrebi.

   4. Okrug će nastaviti educirati učenike i porodice o osnovnim vještinama za odgovorno digitalno građanstvo, uključujući mjere vezane za tehnologiju koje zahtijeva država Minnesota.

   5. Okrug će dostaviti Upravnom odboru ažurirane informacije o ovom radu.

Okrug će težiti izvrsnosti na svim nivoima liderstva i organizacijske podrške koristeći sljedeće prioritete:

Za školsku 2026-27. godinu, ovo će uključivati ​​sljedeće korake za postizanje ciljeva:

1. Osigurati dugoročnu finansijsku stabilnost i održivost za Distrikt: Pratiti finansijsku prognozu za buduće školske godine i preporučena prilagođavanja koja će poboljšati kratkoročnu i dugoročnu finansijsku stabilnost, uključujući sljedeće stavke: Prilagođavanja upisa, smanjenja rashoda, zagovaranje zakonodavnih promjena koje će se pozabaviti nedostatkom finansiranja, istraživanje i moguću implementaciju trajnog fonda zadužbina i druga rješenja koja će imati pozitivan utjecaj na finansijsku situaciju Distrikta. Distrikt će poduzeti korake kako bi osigurao da stanje neraspoređenih sredstava ostane stabilno.

   1. Okrug će periodično izvještavati Upravni odbor o finansijama Okruga, uključujući preporuke za poboljšanje finansijske stabilnosti.

   Okrug će nastaviti aktivno uključivati ​​članove zajednice u napore za zagovaranje zakonodavstva, uključujući i putem odbora Zajedničke akcije za obrazovanje učenika (CASE).

2. Osigurati da objekti zadovoljavaju trenutne i buduće potrebe učenika: Okrug će implementirati projekte vezane za obveznice, planiranje i izgradnju koje je odobrila javnost nakon što je 2025. godine usvojen referendum o građevinskim obveznicama.

   Okrug će redovno dostavljati ažuriranja o statusu gradnje vezane za obveznice.

3. Regrutacija i zadržavanje najkvalitetnijeg osoblja: Nastaviti fokusirati se na zapošljavanje i zadržavanje izuzetnih nastavnika i osoblja. Identifikovati strategije za stvaranje reprezentativne radne snage osoblja sposobnog da zadovolji kulturne i akademske potrebe našeg raznolikog studentskog tijela i koji će stvoriti okruženje za učenje u kojem svi studenti mogu biti uspješni.

   1. Okrug će dostavljati godišnje ažuriranje i prezentaciju Školskog odbora o osoblju, zapošljavanju i zadržavanju, kao i informacije o strategijama koje se koriste za zapošljavanje. Također će dostaviti sažetak izlaznih intervjua.

4. Izgraditi snažne odnose sa zainteresovanim stranama: Informisati i angažovati birače Distrikta, uključujući učenike, porodice, osoblje i širu zajednicu putem prilika i napora za informisanje i angažman. Da bi ispunio ovo očekivanje i kao odgovor na doprinos zajednice, Distrikt se obavezuje na sljedeće akcije:

   1. Okrug će nastaviti stvarati i podržavati razne mogućnosti angažmana za članove zajednice kako bi se povezali s rukovodstvom Okruga i Školskim odborom. Školski odbor će razmotriti pilot projekte novih mogućnosti angažmana i javno će podijeliti svoje nalaze.

   2. Okrug će anketirati stanovnike, porodice, učenike i osoblje o njihovim iskustvima i osjećajima o Okrugu, uključujući njihov pristup informacijama o Okrugu, te će razviti strategije za rješavanje svih izazova koje otkriju podaci.

   3. Okrug će Školskom odboru predstaviti godišnji izvještaj o komunikaciji, uključujući podatke o percepciji zajednice u vezi s povjerenjem koje zajednica ima u Odbor.

   4. Okrug će procijeniti i prilagoditi model za pružanje učeničkog glasa Školskom odboru. Na proljeće će biti održano ažuriranje i diskusija o ovom pilot projektu u vezi s njegovim utjecajem.

   5. Odbori okruga, uključujući Odbor za kalendar, Savjetodavni odbor za nastavu i učenje, Savjetodavni odbor za finansije, Savjetodavni odbor za mentalno zdravlje i Savjetodavni odbor za obrazovanje u zajednici, predstavit će Upravnom odboru ažurirane informacije o zaduženjima i trenutnom radu odbora.

   6. Školski odbor će godišnje razmatrati napredak u ostvarivanju ciljeva Školskog odbora, uzimajući u obzir doprinose i povratne informacije učenika, osoblja i roditelja, kao i rezultate učenika u akademskim i neakademskim oblastima kako bi odredio prioritetna područja za nove i kontinuirane ciljeve Školskog odbora za Distrikt. Odbor će redovno davati javna ažuriranja o ovom procesu na sastancima Odbora.

5. Praćenje dostave visokokvalitetnih obroka: Okrug će pratiti dostavu visokokvalitetnih obroka na svakoj lokaciji, u okviru parametara Federalnih smjernica za ishranu.

   1. Okrug će tokom godine obavještavati Odbor o dostavi obroka od strane Službe za ishranu i povratnim informacijama učenika.