Dok su tehnologija, namještaj, bijele table i druge stvari važne, mi vjerujemo da je uspješno učenje počelo kada ste prvo stavili studentski doživljaj na učenje. Dizajn za učenje dozvoljava edukatorima da se fokusiraju na studentska iskustva, a ne stvari.

Pozadinu

Studenti dizajnira, istražuju, sarađuju i stvaraju učionice iz 21.

Dizajn komiteta za učenje "empowers Minnetonka, osoblje i zajednica da transformiše podučavanje i učenje kroz dizajn okoline učenja." Tim se sastaje sa kvartalnom.

• Udajte se u razgovore u vezi dizajna prostora u okrugu i sadašnjosti i budućnosti.
• Ponuditi razvoj osoblja učiteljima koji su zainteresirani za učenje o procesu dizajna.
• Podrži nastavnike u procesu subvencija koji se primjenjuju za finansiranje za ponovno viđenje svog sadašnjeg prostora učenja.
• Obezbjeđuju istraživačke informacije učiteljima Minnetonke, kao i domaćinom godišnjem događaju s gostujući zvučnicima koji su specijalizirani za učenje prostora.

---

Neki od ključnih principa

#11 neka bude novo.

Pogledajte mjesta učenja sa očima 21 veka: da li radi za ono što znamo o učenju danas, ili samo o onome što smo znali o učenju u prošlosti? Poboljљati prostor koji imate tako љto жete gledati van da stvorite potpuno novi prostor koji podrћavaju nove uslove za uиenje.

#23 napraviti učionice Agile

Prostor za učenje koji se može lako rekonfigurirati će se baviti različitim vrstama nastavnika i ucenja.

#34 zamisliti kao dijete

Zamislite učionicu iz dječje perspektive. Uključivati studente u napore u dizajnu, oni će imati jedinstvene uvide i perspektive.

#67 da se osećam dobro.

Skole koje su ukljuce, živahne i super mesta, ce imati osecaj pripadnosti. Koristite prostor da se povežete sa studentima i da im pomognete da se povežu.