I. SVRHA

Svrha ove politike je osigurati školsko okruženje koje promovira i štiti zdravlje, dobrobit i sposobnost učenja učenika podržavajući zdravu prehranu, fizičku aktivnost te socijalno i emocionalno zdravlje. Školski okrug Minnetonka posvećen je unapređenju razvoja cjeloživotnih praksi dobrobiti kroz aktivno partnerstvo s roditeljima i zajednicom.

II. OPŠTA IZJAVA O POLITICI

1. Školski odbor prepoznaje da su edukacija o ishrani i tjelesni odgoj ključne komponente obrazovnog procesa i da dobro zdravlje potiče pohađanje nastave i učenje učenika.
    
2. Svi učenici od E-12 razreda imat će prilike, podršku i ohrabrenje da budu fizički aktivni svakodnevno.
    
3. Kvalificirano osoblje za prehrambene usluge i ishranu će studentima pružiti pristup raznovrsnoj, pristupačnoj, hranjivoj i privlačnoj hrani koja zadovoljava zdravstvene i prehrambene potrebe studenata; pokušat će udovoljiti vjerskoj, etničkoj i kulturnoj raznolikosti studentskog tijela prilikom planiranja obroka; te će osigurati čist, siguran i ugodan ambijent i dovoljno vremena za studente za jelo.
    
4. Svim učenicima od E-12 razreda potreban je pristup zdravoj hrani i mogućnosti da budu redovna fizička aktivnost kako bi rasli, učili, napredovali i postigli akademski uspjeh.
    
5. Školsko okruženje će promovirati i štititi zdravlje, dobrobit i sposobnost učenja učenika podsticanjem zdrave prehrane i fizičke aktivnosti kako bi se smanjila pretilost djece, poremećaji prehrane i spriječile kronične bolesti povezane s prehranom.
    
6. Školsko okruženje će promovirati emocionalno i socijalno zdravlje učenika pružajući im sigurno okruženje za emocionalni i društveni rast.
    
7. Okrug podstiče uključivanje učenika, roditelja, nastavnika (specijalista za zdravstvo, fizičko vaspitanje, porodičnu i potrošačku nauku od predškolskog uzrasta do 12. razreda), osoblja za prehrambene i nutricionističke usluge, školskih administratora i drugih zainteresovanih osoba u sprovođenje, praćenje i preispitivanje politika Okruga o ishrani i fizičkoj aktivnosti.
    
8. Okrug će održavati Plan upravljanja kvalitetom zraka u zatvorenom prostoru kako bi osigurao zdravu atmosferu za učenike.

III. SMJERNICE

1. Hrana i pića
    
   1. Sva hrana i pića dostupna tokom školskog dana na kampusu bit će u skladu s trenutnim smjernicama o prehrani za Amerikance Ministarstva poljoprivrede Sjedinjenih Američkih Država.
       
   2. Osoblje Službe za hranu i ishranu poduzet će sve razumne mjere kako bi osiguralo da pristup učenika hrani i piću ispunjava ili premašuje sve savezne, državne i lokalne smjernice.
       
   3. Osoblje Službe za hranu i ishranu pridržavat će se svih saveznih, državnih i lokalnih smjernica za sigurnost i bezbjednost hrane.
       
   4. Okrug će uložiti sve napore da eliminiše svaku društvenu stigmu vezanu za učenike koji ispunjavaju uslove za besplatne i školske obroke po sniženim cijenama i da spriječi njihovu otvorenu identifikaciju.
       
   5. Okrug će promovirati pranje ili dezinfekciju ruku učenika prije obroka ili užine.
       
   6. Školski okrug će uložiti sve napore da učenicima obezbijedi dovoljno vremena i mjesta za jelo nakon što sjednu za školske obroke i zakazaće periode obroka u odgovarajuće vrijeme tokom školskog dana.
       
   7. Okrug će obeshrabrivati ​​podučavanje, sastanke ili aktivnosti klubova ili organizacija tokom obroka, osim ako učenicima nije dozvoljeno jesti tokom takvih aktivnosti.
       
   8. Nastavnici i ostalo školsko osoblje neće koristiti hranu kao nagradu za ponavljanje naučenog, osim ako se ne koristi u izuzetnim okolnostima. Hrana kao dio proslava može biti prihvatljiva.
       
   9. Okrug će obeshrabrivati ​​ograničavanje vremena u kantini kao kaznu za učenike zbog lošeg ponašanja, osim ako je to neophodno za sigurnost učenika.
       
2. Program/Osoblje školske hrane i ishrane
    
   1. Okrug će obezbijediti zdrave i sigurne programe školskih obroka koji su strogo u skladu sa svim saveznim, državnim i lokalnim zakonima i propisima.
       
   2. Nadzornik za usluge hrane i ishrane bit će odgovoran za programe školskih obroka u Distriktu, a njegove dužnosti uključivat će kreiranje smjernica i procedura za odabir hrane i pića koje se poslužuju u kantinama tokom školskog dana kako bi se osiguralo da je izbor hrane i pića u skladu s važećim smjernicama za ishranu Amerikanaca Ministarstva poljoprivrede Sjedinjenih Američkih Država.
       
   3. Nutritivne potrebe studenata imat će prednost nad ostvarivanjem profita.
       
   4. Kao dio odgovornosti Distrikta za provođenje programa usluga prehrane i ishrane, Distrikt će osigurati kontinuirano profesionalno usavršavanje za svo osoblje koje pruža usluge prehrane i ishrane u školama.
       
3. Edukacija i promocija u oblasti ishrane
    
   1. Okrug će podsticati i podržavati zdravu ishranu učenika i angažovati se u promociji ishrane i dobrobiti, što je:
       
      1. Nudi se kao dio sekvencijalnog, sveobuhvatnog programa E-12 osmišljenog da studentima pruži znanje i vještine potrebne za promociju i zaštitu njihovog zdravlja;
          
      2. Integrisano u druga područja nastavnog plana i programa kao što su prirodne nauke, društvene nauke i izborni predmeti, gdje je to prikladno; i
          
      3. Ugodno, razvojno primjereno, kulturno relevantno i uključuje participativne aktivnosti, kao što su takmičenja, promocije, degustacije i izleti.
          
   2. Okrug će pružiti informacije porodicama koje će ih podsticati da svoju djecu uče o zdravlju, ishrani i važnosti svakodnevne fizičke aktivnosti.
       
   3. Nadzornik za usluge hrane i ishrane ili registrovani dijetetičar (RD) bit će dostupan za pregled informacija o edukaciji o ishrani, na zahtjev.
       
   4. Voće, povrće, integralne žitarice i mliječni proizvodi s niskim udjelom masti bit će promovirani kao zdravi obroci i grickalice.
       
4. Fizička aktivnost
    
   1. Učenicima je potrebna fizička aktivnost i trebaju u potpunosti prihvatiti redovnu fizičku aktivnost kao lično ponašanje. Nastavni plan i program fizičkog vaspitanja treba biti usklađen s nastavnim planom i programom zdravstvenog vaspitanja. Tjelesno vaspitanje će se odvijati u okruženju u kojem učenici uče, vježbaju i ocjenjuju se na osnovu razvojno primjerenih motoričkih vještina, socijalnih vještina i znanja.
       
   2. Da bi učenici imali nacionalno preporučenu količinu dnevne fizičke aktivnosti (tj. najmanje 60 minuta dnevno) i da bi učenici u potpunosti prihvatili redovnu fizičku aktivnost kao lično ponašanje, učenicima su potrebne prilike za fizičku aktivnost izvan nastave fizičkog vaspitanja i školskog dana. U tom cilju, Distrikt će pomoći na sljedeći način:
       
      • Zdravstveni odgoj u učionici jača znanje i vještine samoupravljanja potrebne za održavanje zdravih navika i smanjenje sjedećih aktivnosti poput gledanja televizije;
         
      • Da nastavnici/nastavnice, prema potrebi, obezbijede kratke pauze za kretanje između časova ili nastave, i
         
      • Uključivanje prilika za kretanje u nastavu drugih predmeta (kao što su prirodne nauke, matematika i društvene nauke), kada je to prikladno.
         
      • Nudenje vannastavnih i vannastavnih aktivnosti.
         
   3. Svi učenici osnovnih škola imat će najmanje 20 minuta dnevno nadziranog odmora, po mogućnosti na otvorenom, tokom kojeg škole trebaju poticati umjerenu do intenzivnu fizičku aktivnost usmeno i osiguravanjem prostora i opreme. Škole će obeshrabrivati ​​produžene periode (tj. periode od dva ili više sati) neaktivnosti.
       
   4. Osnovne, srednje i više škole se podstiču da ponude vannastavne programe fizičke aktivnosti i međuškolski sportski program. Škole će ponuditi niz aktivnosti koje zadovoljavaju potrebe, interese i sposobnosti svih učenika, uključujući dječake, djevojčice, učenike s invaliditetom i učenike sa posebnim zdravstvenim potrebama.
      
      Programi brige o djeci nakon škole i programi obogaćivanja će obezbijediti i podsticati, verbalno i kroz obezbjeđivanje prostora, opreme i aktivnosti, dnevne periode umjerene do intenzivne fizičke aktivnosti za sve učesnike.
       
   5. Nastavnici i ostalo školsko i lokalno osoblje ne bi trebali koristiti pretjeranu fizičku aktivnost (npr. trčanje po krugovima, sklekovi) ili uskraćivati ​​prilike za fizičku aktivnost (npr. odmor, tjelesni odgoj) kao kaznu.
       
   6. Okrug će obeshrabrivati ​​podučavanje, klupske ili organizacijske sastanke ili aktivnosti tokom odmora ili časova fizičkog vaspitanja.
       
5. Društveno i emocionalno blagostanje
    
   1. Okrug visoko cijeni zdravlje i dobrobit svakog člana osoblja te će planirati i provoditi aktivnosti i politike koje podržavaju lične napore osoblja da održi zdrave navike. Školsko osoblje će djelovati kao uzori za dobru ishranu i fizičku aktivnost. Okrug će imati Odbor za dobrobit osoblja. Odbor će razvijati, promovirati i nadgledati višestruki plan za promoviranje zdravlja i dobrobiti osoblja.
       
   2. Okrug će koordinirati napore za promociju dobrobiti učenika i porodica putem prevencije visokorizičnih ponašanja, uključujući, ali ne ograničavajući se na: zloupotrebu alkohola, duhana i droga, agresivno ponašanje, nesigurne prakse vožnje i nesigurno seksualno ponašanje. Okrug podstiče okruženje u kojem se učenici osjećaju sigurno da otkriju probleme zlostavljanja.
       
   3. Okrug će podsticati učenike da razumiju uticaj emocionalnog i socijalnog zdravlja na opšte blagostanje.
       
   4. Okrug i škole će promovirati obrazovne mogućnosti za učenike, roditelje i osoblje kako bi saznali više o utjecaju pozitivnog emocionalnog blagostanja na zdravlje.
       
6. Komunikacija s roditeljima i starateljima
    
   1. Okrug prepoznaje da roditelji i staratelji imaju primarnu i fundamentalnu ulogu u promociji i zaštiti zdravlja i dobrobiti svoje djece. Roditelji i staratelji pružaju primarno društveno okruženje u kojem djeca formiraju stavove i ponašanja u vezi s prehranom i fizičkom aktivnošću.
       
   2. Okrug će podržati napore roditelja da osiguraju zdravu ishranu i svakodnevnu fizičku aktivnost za svoju djecu. Roditelji će biti ohrabreni da stvore okruženje koje pogoduje aktivnom načinu života.
       
   3. Okrug će pružiti informacije o fizičkom vaspitanju i drugim mogućnostima za fizičke aktivnosti u školi i podržat će napore roditelja da svojoj djeci pruže prilike da budu fizički aktivni izvan škole.
       
   4. Roditelji stvaraju okruženje za zdravu ishranu odabirom hrane, vrstama obroka koje jedu izvan kuće i načinom na koji pokazuju dobre prehrambene navike. Školski okrug će poticati roditelje da svojoj djeci pakuju zdrave ručkove i užine kako bi održali te navike dok su u školi. (Brošura o zdravim izborima užina, Minnetonka Food & Nutrition Services)
       
   5. Roditelji će biti obaviješteni o preporučenim državnim i lokalnim propisima o sigurnosti hrane i sanitaciji.

IV. IMPLEMENTACIJA I PRAĆENJE

1. Nakon odobrenja od strane Školskog odbora, Politika dobrobiti će se provoditi u cijelom Distriktu.
    
2. Osoblje Službe školske prehrane, na nivou škole ili okruga, osigurat će usklađenost unutar područja školske prehrane i izvještavat će administratora programa Službe prehrane, direktora škole ili osobu koju je odredio nadzornik, prema potrebi.
    
3. Nadzornik ili imenovana osoba će osigurati poštivanje Politike o zdravlju i dostavljat će godišnji izvještaj Školskom odboru o poštivanju politike od strane Distrikta.