Priroda planiranja tehnologije, kao što je danas kritično, prebacuje se sa "liste tehnologija" na model "kapaciteta usluga". Tehnologija se promijenila od "lijepo je" za "važno", a sad se smatra presudnom strateškom imovnjom. Ovo je pogled koji se uzima u skoro svakom vertikalu, ukljucujuci obrazovanje. Neki od najnaprednijih tehnoloških planiranja namjerno ne nazivaju konkretne tehnologije, nego planove za kapacitete osnovne infrastrukture i podupire procese, kako bi se toj organizaciji omogućeno da najbolje ostvari svoje strateške ciljeve i da se sretne s potrebama brzog iteracija, kritične komponente inovacije.

Taj 2016-2019 prioriteti strateških tehnologija razvio je tim nastavnika tehnologije iz Minnetonke, uz unos medijskih specijalista, osoblja tehnoloških odjela, podučavanje i učeštanje odjela za obrazovanje, te 2016 nacionalnih tehnoloških tehnologija, stručnjaka za tehnologiju, CTOs i tehnološke industrije, u sličnim visokim školskim distriktima.

Četiri osnovna tehnološka prioriteta su osnovani i izabrani da obezbijede okvir za osnovni rad tehnološke provedbe u službi okružnog misije. Nove tehnologije, programi, praksa i sredstva za instrukcije pojavit će se tokom naredne godine, a prioriteti ovdje su namijenjeni da omogući procjenu, dizajn, provedbu, podršku i obuku na tim tehnologijama i praksama.

Četiri strateške prioritete

Prioriteti ispod su dizajnirani da podrže sveukupnu misiju okruga, i podržavaju i operativne i instrutivne oblasti. Obje poslovne operacije i predavanja u povoju u nastajanju i učenje u okviru instrukcijama su osnovne oblasti koje podržavaju široke strateške tehnologije prioriteti ispod. Svaka od tih oblasti je od osnovne važnosti da podrži rad okruga.

• Prioritet 1: infrastruktura
• Prioritet 2: to upravljanje uslugom (ITSM)
• Prioritet 3: profesionalni razvoj
• Prioritet 4: učenje tehnologije

Prioritet 1: infrastruktura

• Talasna širina, lokalne i široke mreže: kao što je propusnost potrebno rasti zbog bogatijih medija, širenje uređaja i sve veći kvalitet resursa digitalnih učenja, unutrašnje i vanjske mreže moraju biti ispred predviđanih potreba. To uključuje unutrašnje prebacivanje i propuste, WiFi, vanjsku talasnu širinu i povezane mrežne suvišne sisteme.
• Podatkovni sistemi: veliki broj osnovnih usluga i baza podataka je potreban za podršku operativnim i instrukcijama. Sistemi podataka koji vode ove aplikacije moraju biti konfigurisani na takav način kako bi se obezbijedila visoka dostupnost i kontinuirano dostupnost gdje je praktično moguće. Među njima su finansije, KADROVI, komunikacioni sistemi za komunikacije (telefoni, email, internet stranica), školski pristup, Schoologija i mnoge druge infrastrukturne usluge.

Prioritet 2: to upravljanje uslugom (ITSM)

• TO upravljanje servisom: biblioteka infrastrukture za informacione tehnologije (itil) predstavlja set PRAKSE za IT upravljanje uslugama (itsm) koja se fokusira na usklađanje usluga s potrebama poslovanja. ITIL i ITSM su usvojene najbolje prakse koje se koriste u okrugu u cilju pružanja tehnološkog ekosistema koji najbolje ispunjava viziju distrikta, strateške ciljeve, poslovne operacije i svih osam dimenzija u okviru instrukcijama i učenja.
• Kontrola sigurnosti, identiteta i politika: upravljanje identitetom, sigurnost i ublažavanje prijetnje postale su sve važnije i ostat će osnovni prioritet okruga za sve grupe: studenti, roditelji, osoblje i zajednica. Dosljedni i automatizirani alati za upravljanje identitetom trebali bi se koristiti gdje je praktično moguće, minimizirati greške u upravljanju potencijalnim korisničkim računom i omogućiti brzo ukrcavanje i preciznu iskonizaciju korisničkih računa. Sigurnosni alati i alarmi sistema zajedno s kontinuiranim razvojem događanja u najboljoj praksi igraju se kritične uloge u upravljanju sigurnosti.
• Studenti, roditelji, osoblje i pristup zajednici: pristup pouzdanim tehnologijama (hardver, softver, infrastruktura, podrška i obuka) presudni su za misiju distrikta. Odgovarajući i održiv ciklus zamjene opreme, ažuriranja softvera i djelotvorna podrška i obuka za okružnu zajednicu predstavljaju osnovni prioritet. Ured za pomoć osoblja i zajednica pozdravlja se i veliki obim digitalne podrške AIDS-a. Redovna sredstva za zamjenu opreme za infrastrukturnu opremu i studente trebaju se isplanirati i proračunati tokom višegodišnjih ciklusa.

Prioritet 3: profesionalni razvoj

• Često pregledajući u industriji, ova osnovna oblast posvećuje približno 15% sveukupnog budžetskog budžeta godišnje. Profesionalno razvijanje i druge tehnološke investicije utvrda autentičnu provedbu. Dobro smišljeno i održavan profesionalni razvoj predstavlja ključnu komponentu uspješnog usvajanja tehnologije i duboke integracije. Obuka bi trebala biti relevantna, čest i diferencijalna.

Prioritet 4: učenje tehnologije

• Ponekad pod nazivom "obrazovna tehnologija" Ovo je značajno velika oblast koja obraća tehnologiju na tehniku instrukcijama, izbor najprikladnijih studenata i uređaja za osoblje, izbor aplikacija za softver za učenje, digitalne instrukcijama, istraživanje i razvoj, digitalni državljanstvo, zdravstvo i ravnotežu, profesionalni razvoj i politika i programiranje koje su dizajnirane da ubrzaju i produbno uče. Ovo je oblast koja koristi najviše od visoke infrastrukture u izvođenju, jer je oblast učenja tehnologije često prva i generalno ima najveći obim novih i potencijalnih tehnologija za testiranje i provedbu.
• Izjave verovanja u minnetonki: u proljeće 2014, tim za implementaciju iPad-a se pojavio na listi izjava o vjerovanju koje se i dalje koriste za vođenje naše donošenja odluka i provedbe tehnologije. Njen model je izgrađen na okvirima Charlotte Danielson i uključuje, između ostalih ključnih strategija instrukcijama, naglasak na integraciji ličnih tehnologija u učionici.