Škole u Minnetonki podržavaju širok spektar višeslojnih sistema podrške PK – Srednja škola. Učenici pristupaju sistemima podrške putem procesa Školskog tima za podršku učenicima (SST). Prilikom razmatranja potreba učenika za dobrobit, pregledaju se višestruki podaci, a to može uključivati akademski uspjeh, upućivanja na probleme u ponašanju i disciplini, posjete zdravstvenoj ustanovi, potrebe za zdravstvenom njegom, prilagođavanja prema članu 504 i upućivanja na specijalno obrazovanje, zajedno s povratnim informacijama ili izraženom zabrinutošću porodice.

Svaka škola ima Tim za podršku učenicima (SST). Tim za podršku učenicima se redovno sastaje na temu akademskog, socijalnog, emocionalnog i bihevioralnog blagostanja učenika. SST donosi odluke o višeslojnim intervencijama podrške. Tim se sastoji od pomoćnog osoblja škole i rukovodstva škole, zajedno s nastavnicima i drugim srodnim pružaocima usluga. Dodatne osobe se dovode po potrebi. Roditelji se obavještavaju i konsultuju o potrebama i odlukama učenika. SST se redovno sastaje u svakoj školi.

Brošura tima za podršku studentima

Ključni pokazatelji dobrobiti učenika često su pohađanje nastave, ponašanje, fizički i akademski uspjeh. Tim Službe za podršku učenicima koristi različite podatke za praćenje potreba učenika u području akademskog rasta i postignuća, zajedno sa socijalnim, emocionalnim, bihevioralnim i fizičkim potrebama.

Sistem nosača
Višeslojni sistem podrške (TSS) ili višeslojni sistem podrške (MTSS) je krovni okvir koji uključuje odgovor na intervenciju (RTI) i podršku koja vodi ka pozitivnom blagostanju učenika. Svaki učenik dobija osnovnu nastavu i podršku kroz učionicu, poznatu kao Prvi nivo ili Univerzalna podrška. Nekim učenicima je potrebna dodatna nastava, koja se naziva Drugi nivo, a mala grupa učenika dobija najintenzivniju intervenciju i podršku, poznatu kao Treći nivo. Ovaj višeslojni sistem se koristi za akademsku podršku, kao i za podršku i intervencije u ponašanju.