Akademske počasti

Kriteriji za upis na počasne kurseve

Nauka: Ubrzano i s odlikom

Kako bi zadovoljila potrebe mladih naučnika, Minnetonka nudi i naučne kurseve na nivou odličnih studija i inovativni program ubrzanih naučnih studija.

KVALIFIKACIONI KRITERIJI ZA PLAĆANJE ZA POČASNE PRIRODNE NAUKE 7 ili 8

Predmet prirodnih nauka (Honors Science) nudi se u 7. i 8. razredu. Pruža visoko motiviranim i upućenim učenicima iskustvo iz prirodnih nauka zasnovano na složenim aktivnostima i zadacima, dubinskim razgovorima s vršnjacima i nastavnicima, rigoroznom sadržaju i visokim očekivanjima.

KVALIFIKACIJSKI KRITERIJI ZA PLANIRANJE ZA UBRZANE NAUKE

Naš ubrzani ciklus nauke je trogodišnji program. Počinje u šestom razredu i usmjeren je na zadovoljavanje specifičnih potreba pet posto najboljih učenika prirodnih nauka. Ovaj profil učenika ima napredni nivo gradiva, urođeno je znatiželjan i strastven prema nauci, te je sposoban brzo shvatiti i primijeniti naučne koncepte. Kako bi se usavršile ove jedinstvene vještine, naš ubrzani ciklus nauke će obuhvatiti tri godine nastavnog plana i programa prirodnih nauka u srednjoj školi (fizika, život, Zemlja) u dvije godine sažimajući bitne koncepte iz svakog ključnog područja sadržaja. Nastavni plan i program će se fokusirati na istraživanje i učenje zasnovano na projektima i uključivat će uvod u hemiju i fiziku (materija, elementi, spojevi, energija, valovi, sile, kretanje), ćelijsku biologiju, žive organizme, ekologiju, sastav i strukturu Zemlje, Zemljinu hidrosferu i atmosferu i Sunčev sistem.

Nakon završetka prve dvije godine programa Ubrzane nauke, učenici će tokom osmog razreda pohađati inovativni kurs primijenjene fizike i hemije. Ovaj kurs će naglasiti metodologiju istraživanja i eksperimentisanja kroz otvoreno i vođeno istraživanje. Nastavni plan i program će se fokusirati na osnovni sadržaj i vještine koje čine osnovu za AP fiziku i AP hemiju u srednjoj školi.

Ubrzani kurs prirodnih nauka	kriteriji
Ubrzana nauka 6	Historijski gledano, otprilike 10-12% učenika šestog razreda je smješteno u ubrzani program prirodnih nauka. Učenici moraju postići rezultat na ili iznad 95. percentila na proljetnom NWEA testu iz nauke za 5. razred ili izuzetan uspjeh na MCA testu iz nauke za 5. razred, te na ili iznad 95. percentila na nedavnim NWEA testovima iz čitanja i matematike.
Ubrzana nauka 7 (Nauka o životu)	Uspješan završetak Ubrzane nauke 6 Ili 99. percentil na proljetnom NWEA testu iz nauke za 6. razred i izuzetan uspjeh u nauci za 6. razred, te 95. percentil na nedavnim NWEA testovima iz čitanja i matematike.
Ubrzana nauka 8 (Primijenjena fizika i hemija)	Uspješan završetak Ubrzane nauke 7 Ili izuzetan uspjeh u nauci 7 i 99. percentil na proljetnom NWEA testu iz nauke za 7. razred, te 95. percentil na nedavnim NWEA testovima iz čitanja i matematike.

kurs prirodnih nauka za počasti	Kriteriji
Nauka 7 (Biološke nauke)	Uspješan završetak 6. predmeta iz prirodnih nauka, na ili iznad 90. percentila na NWEA testu iz prirodnih nauka, na ili iznad 90. percentila na NWEA testu iz matematike i čitanja.
Nauka za počasti 8 (Nauka o Zemlji)	Uspješan završetak 7. razreda predmeta iz prirodnih nauka s odličnim uspjehom ili izuzetan uspjeh u 7. razredu prirodnih nauka, te 90. percentil na nedavnim NWEA testovima iz prirodnih nauka, matematike i čitanja

Ubrzana matematika

Učenici Minnetonke imaju priliku ubrzati učenje matematike tokom osnovne ili srednje škole. Naše srednje škole nude tri nivoa matematike u 6. i 7. razredu i četiri nivoa matematike u 8. razredu. Naši najnapredniji učenici matematike mogu započeti osnovnu školu s algebrom i napredovati kroz geometriju i višu algebru do 8. razreda, postavljajući temelje za završetak AP Calculus AB i BC, pa čak i multivarijabilnog računa u srednjoj školi. Neki učenici će početi s predalgebrom i napredovati kroz algebru i geometriju do 8. razreda. Većina učenika završava algebru do 8. razreda.

Učenici se pažljivo raspoređuju po nivoima matematike kako bi se osiguralo da im se postavi odgovarajući izazov. Raspored se određuje na osnovu standardizovanih rezultata procjene i uspjeha učenika u učionici. Prepoznajemo da učenici mogu razviti svoju strast i snagu za matematiku u različitim uzrastima; stoga učenicima pružamo mogućnosti da upišu napredne časove matematike tokom cijele srednje škole. Za učenike čiji podaci o procjeni i uspjeh u učionici ukazuju na to da bi plasman na viši nivo matematike mogao biti prikladan, postoje dvije mogućnosti za ubrzanje nastavnog plana i programa: završetkom samostalnog kursa i polaganjem završnog ispita, učenici mogu polagati ispit iz predalgebre tokom ljeta prije 6. ili 7. razreda. Učenici mogu slijediti isti postupak za polaganje ispita iz geometrije tokom ljeta prije 9. razreda.

Napomena: Studenti ne mogu samostalno proučavati algebru jer koncepti algebre pružaju osnovu za svu naprednu matematiku.

KRITERIJI ZA PLASIRANJE

Kriterije za plasman pogledajte u Katalogu predmeta za srednju školu .

Počasni jezični odgoj

Nastava jezika i književnosti za počasne učenike dostupna je od 6. razreda.

KRITERIJI ZA PLASIRANJE

Kurs jezičkih vještina s odličnim uspjehom	Kriteriji
Počasni jezik i književnost 6	Historijski gledano, otprilike 19-22% učenika šestog razreda je upisano u časove jezičke umjetnosti. 2 od posljednja 3 rezultata NWEA testa čitanja na 95. percentilu i primjerni rezultati na sumativnom testu pisanja za peti razred (obavljeno u martu)
Počasni jezik i književnost 7	Uspješan završetak 6. predmeta iz jezika i književnosti Ili učenici 6. razreda sa 2 od posljednja 3 rezultata iz čitanja na NWEA testu na 90. percentilu i primjernim rezultatima na sumativnom testu pisanja za 6. razred (obavljenom u martu)
Počasni jezik i književnost 8	Uspješan završetak 7. predmeta iz jezika i književnosti Ili učenici 7. razreda sa 2 od posljednja 3 rezultata iz čitanja na NWEA testu na 90. percentilu i primjernim rezultatima na sumativnom testu pisanja za sedmi razred (obavljenom u martu)

Počasni društveni studiji

U 8. razredu, učenici koji su strastveni prema historiji mogu razmotriti Honors Global Studies, koji zahtijeva dublje i složenije znanje.

KRITERIJI ZA PLASIRANJE

naravno	Kriteriji
Odlikuje se Globalnim studijama 8 (uključuje uranjanje)	Primjeran rezultat na testu kritičkog mišljenja/pisanja na Global Studies Districtu I jedan od posljednja dva rezultata čitanja na NWEA ili MCA testovima i 95. percentil ili više

Kao individualni učenici, učenici se mogu kvalifikovati za izazovne kurseve na osnovu svojih interesa i sposobnosti. Podsticanje učenika da uče izvan okvira tradicionalnih razreda i rada u učionici povećava njihova očekivanja i inspiriše ih da se istaknu.

Počasne humanističke nauke

Honors Humanities je dvodnevni kurs koji integriše napredni kurikulum iz društvenih nauka (drevne civilizacije i historija Minnesote) i jezičkih vještina. Ovaj kurs je osmišljen da zadovolji jedinstvene potrebe izuzetnih čitalaca i kritičkih mislilaca. Studenti će biti ohrabreni da postavljaju pitanja o svijetu dok uče kroz historiju, književnost i filozofiju. Bit će upućeni da primjenjuju stečeno znanje, uspostavljajući savremene veze sa historijskim filozofijama i temama. Vremenom će studenti razviti kritički i dinamičan pogled na svijet koji pruža dublje razumijevanje, poštovanje alternativnih perspektiva i vještine liderstva.

Ovaj integrirani, dvočasovni kurs društvenih nauka i jezika održava se na engleskom jeziku. (Učenici koji pohađaju imerzioni kurs imaju blok društvenih nauka i imerzionog kursa jezika u 6. i 7. razredu.)

KRITERIJI ZA PLASIRANJE

naravno

Kriteriji

Počasni humanistički predmeti 6

Historijski gledano, otprilike 6-7% učenika šestog razreda bit će smješteno u 6. razred humanističkih nauka s počastima.

Dosljedna historija 98.-99. percentila u rezultatima čitanja na NWEA testu ili 99. percentila u verbalnom razumijevanju/fluidnom rasuđivanju na standardiziranom i dobno normiranom testu inteligencije (npr. CogAT, WISC-V, KBIT) i odličan učinak na okružnom testu pisanja za 5. razred

Odlikovanja iz humanističkih nauka 7

Historijski gledano, otprilike 7-9% učenika šestog razreda bit će smješteno u 7. razred humanističkih nauka s počastima.

Uspješan završetak 6. predmeta humanističkih nauka
Ili
Dosljedna historija 98.-99. percentila u rezultatima čitanja na NWEA testu ili 99. percentila u verbalnom razumijevanju/fluidnom rasuđivanju na standardiziranom i dobno normiranom testu inteligencije (npr. CogAT, WISC-V, KBIT) i snažan učinak na okružnom testu pisanja za 6. razred

Standardi plasmana

Direktor programa naprednog učenja i direktor za ocjenjivanje, u saradnji sa direktorima škola, određuju plasman učenika u kurseve na osnovu sljedećih standarda:

Kriteriji za plasman su značajni:

Kriteriji identificiraju studente na osnovu vještina i znanja koje su ključne za uspjeh u kursu.

Kriteriji za plasman nisu proizvoljni:

Samo jedna "granična tačka" ne isključuje učenika iz učešća. Postoji raspon u kojem se mogu uzeti u obzir i drugi faktori.

Procesi zapošljavanja su pravedni:

Učenici se raspoređuju prema istim kriterijima bez obzira na zalaganje škole, nastavnika ili roditelja.

Procesi zapošljavanja su transparentni:

Proces je jasan, koherentan, lako dostupan i razumljiv roditeljima.

Proces zapošljavanja

Direktor programa naprednog učenja i direktor za procjenu analiziraju podatke i preporučuju smještaj učenika kroz više puta:

Studenti čiji podaci ispunjavaju kriterije za ubrzano/odlično ocjenjivanje automatski se smještaju u napredni kurs. Izuzetak: Zahtjev roditelja za smještaj bez odličnih ocjena/ubrzano ocjenjivanje se uvažava.
Učenici čiji su podaci blizu ispunjavanja kriterija podliježu automatskom pregledu dosijea. Okrug prikuplja proširene podatke i šalje ih direktoru zajedno s preporukama. Prošireni podaci mogu uključivati historiju NWEA/MCA i historiju ocjenjivanja u učionici.
O smještaju se roditeljima saopštava osoblje škole nakon što se završi pregled dosijea. Nakon što se smještaj saopći sredinom jula, pitanja se mogu uputiti direktoru škole.
Učenici smješteni u odličnu ili ubrzanu klasu imat će priliku nastaviti školovanje u odličnu klasu – iz tromjesečja u tromjesečje i iz godine u godinu – ako su dosljedno održavali prosjek od najmanje B- u svakom tromjesečju.

Predsjednička nagrada za izvrsnost u obrazovanju

Predsjednička nagrada za izvrsnost u obrazovanju odaje priznanje učenicima 8. razreda za njihova postignuća i naporan rad. Program pruža individualno priznanje od strane predsjednika SAD-a i ministra obrazovanja SAD-a onim učenicima čiji su izuzetni napori omogućili da ispune zahtjevne standarde izvrsnosti.

Da bi ispunjavali uslove, studenti moraju ispunjavati uslove, uključujući prosjek ocjena i rezultate na državnim testovima.

Prosječna ocjena: Učenici trebaju postići prosjek ocjena od 3,5 na skali od 4,0. Prilikom izračunavanja kumulativnog prosjeka ocjena, uključuju se svi razredi srednje škole do jesenjeg semestra 8. razreda.
Državni testovi i nacionalno normirani testovi postignuća: Visok uspjeh na 90. percentilu ili više na MCA ili NWEA testovima iz čitanja ili matematike ili na testu aReading za 8. razred.

Učenici koji osvoje Predsjedničku nagradu za obrazovnu izvrsnost priznaju se na školskom doručku u maju. Roditelji su pozvani da prisustvuju.