Uronjenje u jezik (6-8)

Putovanje u Kinu za 8. razred, 2015. Putovanje u Kinu 2015.

Godine u osnovnoj školi su vrijeme istraživanja i ogromnog akademskog, društvenog, emocionalnog i fizičkog rasta. U Minnetonki, naši nastavnici u osnovnoj školi su stručnjaci za razumijevanje i inspiraciju, a naš model jezičke imerzije osmislili smo kako bismo posebno zadovoljili potrebe učenika osnovne škole. Dok nastavljamo ciljati na razvoj jezika, naše osnovne škole također pružaju učenicima prilike za proširenje prijateljstava, pristup časovima na engleskom jeziku (matematika, prirodne nauke, engleski jezik i književnost), učešće u našem bogatom programu muzike i likovne umjetnosti te učenje kroz projektna, praktična iskustva. Sve komponente su neophodne za socijalni i emocionalni razvoj u ranom adolescenciji.

Model fleksibilnog radnog vremena

Naš program jezičkog uranjanja u osnovnu školu koristi model fleksibilnog rasporeda koji maksimizira cjelokupno iskustvo u osnovnoj školi i proširuje učenje jezika.

Prednosti modela fleksibilnog rasporeda uključuju kontinuirani razvoj jezika s fokusom na pisanje, čitanje, govor i slušanje; potpuni pristup drugim opcijama kursa (uključujući kurseve s odlikom, programe podrške i sve izborne predmete), te zajednički raspored u odnosu na studente engleskog jezika.

Uronjenost u kurikularne oblasti

U 6. razredu, učenici se upisuju na društvene nauke kroz imerziju u kombinaciji sa jezičkim vještinama kroz imerziju tokom cijele godine. U skladu sa državnim standardima, društvene nauke proširuju razumijevanje historije istraživanjem geografije i historijskog razvoja ljudi, mjesta i obrazaca života iz kombinacije drevnih civilizacija i historije Minnesote. Jezičke nauke kroz imerziju poboljšavaju vještine čitanja, pisanja, govora i slušanja kod učenika na ciljnom jeziku.

U sedmom razredu, društvene nauke kroz imerziju se ponovo spajaju sa jezičkom umjetnošću kroz imerziju tokom cijele godine. Učenici mogu birati između pohađanja četvrtgodišnjeg kursa španske ili kineske kulture i umjetnosti ili započeti novi svjetski jezik.

Učenici osmog razreda imaju sljedeće mogućnosti:

Maksimizirajte učenje kroz imerziju nastavljajući i sa društvenim studijama kroz imerziju i sa imerzijom
Studirajte svjetske jezike s fokusom na književnost.
Upišite se samo na kurs društvenih nauka ili kurs svjetskog jezika kroz imerziju.
Započnite prvi nivo nekog novog svjetskog jezika.

Tri puta

Studenti mogu odabrati jedan od tri puta na osnovu svojih jezičkih sposobnosti, predanosti i ličnih ciljeva:

Napredni put : Ovaj put je namijenjen učenicima koji žele maksimalno iskoristiti svoje obrazovanje uronjeno u jezik, dostižući najviši nivo tečnosti koji nude javne škole Minnetonke. Učenici zainteresirani za pohađanje AP i IB kurseva i sticanje IB dvojezične diplome u srednjoj školi trebali bi razmotriti ovaj put.

Srednji/napredni nivo : Ovaj nivo se fokusira na imerzijsku jezičku vještinu. U sedmom razredu učenici mogu odabrati opcionalni, četvrtinski izborni predmet iz kulture i umjetnosti. Društvene nauke u osmom razredu nisu obavezne. Učenici i dalje mogu pohađati AP/IB kurseve i IB dvojezični program u srednjoj školi.

Srednji nivo : Ovaj nivo je namijenjen učenicima koji žele nastaviti učenje jezika kroz imerziju i kasnije u srednjoj školi pohađati AP/IB kurseve.

Stvari koje treba uzeti u obzir

Kao porodica, važno je da razmotrite svoje ciljeve uranjanja u jezik i unaprijed razmislite o mogućim prilikama i prednostima tečnog govorenja drugog jezika:

Sposobnost rada u profesionalnom okruženju na ciljnom jeziku
Globalne mogućnosti za karijeru
Mogućnosti karijere vezane za jezike
Maksimizirajte mogućnosti za ostvarivanje fakultetskih kredita
Vodeća stipendija
Funkcionalne jezičke vještine za putovanja u inostranstvo
Trojezični

Osnovna škola: izbor, strogost, fleksibilnost i podrška

Saznajte više

Putovanje u Španiju 2016.
U školskoj 2015-16. godini, učenici su putovali u Španiju nakon što su završili program uranjanja u španski jezik u osnovnoj školi.