Svrha procjene je utvrditi da li vaše dijete ima odlaganja u svim oblastima razvoja, što bi ga moglo učiniti ili njenim podobnim za specijalne obrazovne usluge zasnovane na državnim kriterijima. Zakon iz Minnesote zahtijeva da vaše dijete pokaže određenu količinu odlaganja kako bi se kvalificirao za specijalne obrazovne usluge putem školskog distrikta. Mlađe od tri godine, vaše dijete se može kvalificirati za usluge ako im se dijagnosticira fizičko ili mentalno stanje ili poremećaj koji ima veliku vjerovatnoću da će rezultirati razdilom u razvoju, bez obzira na to da li imaju demonstriran potrebu ili odlaganje. Ako se vaše dijete kvalificira za službu, on ili ona će dobiti posebne obrazovne usluge bez direktne cijene za vašu obitelj.

Ako je vaše dijete mlađe od tri godine, procjena će početi sa članom ECSE tima. U posjeti sa vama i vašim djetetom, oni će zaokupiti sve oblasti razvoja i sakupit će historiju razvoja i zdravlja. Ako su primarne zabrinutosti u komunikaciji, projekcije mogu uključiti i patologu govora/jezika. Ovaj tim će utvrditi da li naš okrug treba da završi formalnu procjenu. Ako ovaj tim odluci da nastavi sa procenom, plan procjene je napisan i školski okrug postaje odgovoran. Molimo vas da vidite roditeljsku zaštitu za novorođenče i decu sa strane C. Svaki napor je da se upozna federalni zakon, da se sazove završetak procjene i da se sastanu sa vašom porodicom u roku od 45 dana.

Ako je vaše dijete starije od tri ili starije godine i već je učestvovalo na ranom djetinjstvu iz djetinjstva kroz Minnetonka javne škole, referal se nalazi u ekse uredu. Clan ECZE-a je dodijeljen da bude menadћer za procjenu i primarni kontakt za tvoju porodicu. Ova osoba kontaktira tvoju porodicu o razvoju plana za procjenu. Plan se razvio sa vama na sastanku sa predstavnicima tima za procjenu ili, ako vam je draže, preko telefona sa menadžerom slučaja. Molim vas, pogledajte roditeljsku zaštitu za djecu 3-18 dio B. Kada pismeno dopuštenje bude Primljeno od vas, ili drugog roditelja ili staratelja, procjena se mora završiti u roku od 30 školskih dana.

Da bi stekao sveobuhvatno razumijevanje djeteta, Minnesota zahtijeva da se riješe svi dijelovi razvoja vašeg djeteta. Tim stručnjaka za ECZE obično kompletira početnu procjenu. Vaše dijete će biti viđeno više puta i kada je prikladno, u svom prirodnom domu ili ranom djetinjstvu.

Tim ocjenjivac može se sastojiti od nastavnika ECSE, patologa govora/jezika, terapeuta, fizičkog terapeuta, školske medicinske sestre, posrednog olakšica za porodicu i/ili drugih specijalista kao prikladne. Svi ovi ljudi su obučeni da rade sa vrlo mladom djecom i njihovim porodicama.

Roditelji se ohrabruju da posmatraju tokom procjene ako želite. Roditeljski razgovori i spisi su također presudni dio procjene. Davaoci djece, nastavnici u vrtiću i drugi značajni odrasli u životu vašeg deteta mogu biti uključeni. Tim za procjenu ce vas pitati o vašem djetetu i o tome što voli i rutinu. Pored toga, bit ćete upitni o vašim zabrinutostima, pitanjima i bilo čemu što želite podijeliti s djetetom. Informacije o roditelju su vrlo važne u procesu ocjenjivanja i bit će uključene u izvještaj procjene. Najbolje poznaješ svoje dijete!

Tim za procenu će igrati i interakciju sa vašim djetetom. Ovo je neformalno ili opservacijski dio procjene. Tim dobija mnogo informacija o deci gledajući ih u njihovoj prirodnoj postavci. U dobi od tri godine, ovo je najčešće u domu ili smještanje djece; preko tri godine ovo može biti kod kuće, dječje njegu ili u predškolskom.

Formalno testiranje koristeći standardiziranih testova često se koristi za prikupljanje informacija o sadašnjem nivou razvoja djeteta u poređenju sa djecom sličnih godina. Vaše dijete će biti zamoeno da igra ili komunicira sa materijalima na određeni način. Neki zadaci su lagani, a drugi su teži. Zbog prirode standardiziranih testova, vaše dijete se ne očekuje niti će razumjeti svaki predmet koji se prezentirao. Članovima tima će možda trebati više od jedne sesije da bi kompletirano svoj dio procjene i ponekad dva člana tima će raditi zajedno.

Za djecu mlađe od tri godine, projekcije i procjene će se održati u dječjem domu ili o namještanja djece. U većini slučajeva djeca tri godine i starije bit će dovedeni u MCEC za neku procjenu, ali će imati zapažanje u prirodnom okruženju kao što je dom, vrtić ili dječja briga.

Rezultati procjene sastavljeni su od strane tima za procjenu i dijele na roditeljskoj konferenciji. Tim će zatražiti bilo kakva ažuriranja ili nove informacije od vas, i onda dijeliti rezultate procjene. Bit ćete ohrabreni da postavljate pitanja i dopustite timu da zna da li su rezultati slični onome što vidite na svakodnevnom nivou. Tim može predstavljati procente i druge brojeve koji se odnose na nivo razvoja vašeg deteta. Ovi brojevi su neophodni za eligičnost i pružaju osnovni broj osoblja da pomognu vašem djetetu.

Procjena će reći da li vaše dijete može susresti jedan ili više od onih kriterija iz Minnesote za specijalne obrazovne usluge. Na konferenciji ocjenjivanja, tim će vam pomoći da utvrdite da li vaše dijete ispunjava te kriterije i demonstrira potrebu za tim uslugama. Ako je vaše dijete u mogućnosti, Raspravit će se i opcije za dostavu usluga. Kad se donese odluka da se obezbijedi specijalna obrazovna služba IFSP (pojedinačni plan porodične službe), IEP (pojedinačni plan obrazovanja), ili IP (pojedinačni plan za Međuagens) je napisan. Svi dokumenti se drže u kabinetu za posebne obrazovne datoteke u Minnetonki i mogu pristupiti samo vama, ili licenciranim specijalnim obrazovanjem obrazovanja. Imate pravo učestvovati u diskusiji o vrsti usluga koje bi najbolje mogle ispuniti potrebe vašeg djeteta ili odbiti usluge.

Ako vaše dijete nije pokazalo odlaganja u razvoju, kašnjenja su minimalna i vaše dijete se ne kvalificira na druge načine, tim nudi prijedloge i preporuke za načine na koje možete nastaviti unaprijediti razvoj svog djeteta. To je možda uključivalo resurse u zajednicu kao što je rano obrazovanje porodično školovanje, predškolstva, rekreativne aktivnosti itd. Ohrabren si da kontaktiraš ECSE osoblje ako se u budućnosti pojave problemi.

Obrazovna procjena s djecom na rođenju u vrtiću pruža "sliku" o razvoju djeteta u sadašnjem trenutku; To nije predviđač budućnosti. Specijalne obrazovne službe se mogu obezbijediti dokle god im se dijete kvalificira. Za neku djecu, usluge mogu biti kratkoročno (godinu ili manje), dok će drugima biti potrebna podrška tokom svojih predškolskog i školskih godina.