Slušanje nekoga kako naglas čita priču je dar. U osnovnoj školi Excelsior, razred učenika četvrtog razreda snimio se kako naglas čita knjige kako bi ih mogla slušati dva dječja razreda. Nastavnici Kristen Lea, Lauren Rice i Dawn Christensen zajedno su radili na sastavljanju ovog projekta kako bi stvorili veze između učenika i omogućili jedinstveno iskustvo učenja. 

"Razred gospođe Lea proveo je vrijeme čitajući knjige i snimajući njihove glasove kako bi odgovarali tekstu. Učenici četvrtog razreda povezali su svoje snimke sa QR kodom koji je bio specifičan za svaku knjigu. Knjige su potom vraćene u moj vrtić gdje smo provodili vrijeme slušajući knjige na našim iPadima", objasnio je Rice. "Kinderi su skenirali QR kod, a zatim pratili u knjizi dok su slušali snimak. Kada su završili sa čitanjem knjige, mogli bi da dobiju novu sa kojom će je zameniti."

"Kao tim, shvatili smo da većina učenika četvrtog razreda i dalje mora tečno da radi na čitanju," dodala je Lea. "Kristen je smislila način da učenici četvrtog razreda tečno vežbaju snimajući sebe kako čitaju slikovnice pozajmljene iz biblioteke u vrtiću. Učenici četvrtog razreda vežbali su čitanje svojih knjiga više puta tečno i izrazno.

Pomaganjem učenicima četvrtog razreda sa njihovim čitalačkim vještinama i tečnošću, te dajući vrtićima zabavnu aktivnost, snimljene priče bile su korisne za sve uključene učenike i pomogle su u stvaranju veza između učenika u različitim razredima.

"Knjige bi bile previše zeznute da bi naši Kindersi čitali samostalno, pa im je bilo zabavno da i dalje mogu uživati u knjizi na višem nivou", zaključio je Rice. "Bilo je veoma zabavno za moj razred da slušam stariju decu kako im čitaju. Ovo je bila odlična opcija jer ne radimo sa drugarima iz 4^. razreda lično, ali oni bi i dalje mogli da se povežu sa drugim razredom i podele zabavno iskustvo oko čitanja!"

Projekat je pružio inovativna iskustva u učenju i podsticao povezanost učenika. Sva trojica nastavnika su se složila da je ovo aktivnost koju će u budućnosti ponovo obavljati.