Ovaj članak je iz godišnjeg izvještaja javnih škola Minnetonke za 2024-25.

Izvrsnost u liderstvu i organizacijskoj podršci dugo je bio temeljni cilj za javne škole Minnetonke. Osiguravanje da objekti Distrikta zadovoljavaju trenutne i buduće potrebe učenika ključna je komponenta ove obaveze. U aprilu 2024. godine, Distrikt je krenuo na ambiciozno putovanje osnivanjem Radne grupe za proučavanje objekata - sveobuhvatnog poduhvata koji je kulminirao prvim zahtjevom Distrikta za referendum o građevinskim obveznicama u 29 godina.

Čelnici okruga su tražili prijave od svih školskih i stambenih zajednica, te su na kraju okupili široku i raznoliku radnu grupu od 26 članova koja predstavlja sve zainteresovane strane Minnetonke. Od sredine aprila do sredine oktobra 2024. godine, uključujući i tokom ljetnih mjeseci, ovi roditelji, administratori, nastavnici i članovi zajednice su se obavezali na iscrpni proces pregleda kako bi donijeli ključne odluke o objektima okruga.

Radna grupa je bila temeljita i sistematična. Članovi su obišli i pregledali svaku školu i zgradu Distrikta, proučavajući historiju i trenutno stanje svakog objekta, istovremeno pregledavajući sveobuhvatne podatke ankete od ključnih zainteresovanih strana. Prisustvovali su više od 15 prezentacija, analizirajući kako postojeći prostori podržavaju obrazovne programe i identificirajući gdje bi poboljšanja mogla bolje zadovoljiti rastuće potrebe učenika. Ovaj pedantan proces omogućio je radnoj grupi da razvije dobro informisane preporuke zasnovane na podacima, doprinosu zajednice i zapažanjima iz prve ruke.

Kroz opsežan rad, radna grupa je prvobitno identificirala više od 190 miliona dolara prioritetnih potreba za objektima širom Distrikta. Prepoznajući veličinu ove cifre, članovi su se pažljivo uključili u razmatranje kako bi odredili najkritičnija ulaganja potrebna za podršku uspjehu učenika. Na kraju je grupa dala prioritet 85 miliona dolara za osnovna poboljšanja - potrebe koje se smatraju najhitnijim za osiguranje sigurnih, modernih i prilagodljivih okruženja za učenje koja mogu podržati izvrsnost u nastavi u dalekoj budućnosti.

Preporuke radne grupe odnosile su se na sistemske potrebe u svim objektima Distrikta. Svaka škola bi dobila poboljšanja sigurnosti i zaštite, dok bi srednje škole - koje su imale najmanje nadogradnji u protekle dvije decenije - dobile najveća ulaganja. Ova poboljšanja uključuju ažurirane i dodatne učionice za prirodne nauke, fleksibilne višenamjenske nastavne prostore za učenike i zajednicu, proširene prostore za kafeteriju i poboljšane prostore za teretanu i izvođenje. Većina lokacija bi dobila nove prostore za nastavu u malim grupama, a osnovna škola Deephaven bi dobila teretanu koja bi odgovarala ostalim osnovnim školama u Distriktu. Poboljšanja srednje škole Minnetonka uključivala bi redizajnirani savjetodavni centar i proširenu kafeteriju.

Na osnovu ovih sveobuhvatnih preporuka, Školski odbor je jednoglasno glasao za uvrštavanje Referenduma o građevinskim obveznicama u vrijednosti od 85 miliona dolara na glasački listić u novembru. Demonstrirajući posvećenost Distrikta odgovornom fiskalnom upravljanju, ovaj referendum je pažljivo strukturiran kako bi rezultirao povećanjem neto poreske stope za stanovnike. Kako starije obveznice ističu, a nove se izdaju, restrukturiranje bi održalo poresku neutralnost produženjem trenutne stope za dio poreza na imovinu stanovnika koji se odnosi na Opšte obavezujuće obveznice.

„Školski odbor je zahvalan radnoj grupi na njihovoj predanosti i marljivosti“, rekao je Kemerie Foss, potpredsjednik Školskog odbora Minnetonke. „Krajnji rezultat njihovih napora, zajedno s nevjerovatnim radom izvršnog direktora za finansije i operacije okruga, Paula Bourgeoisa, bio je pronalazak rješenja koje bi, ako ga birači usvoje, osiguralo potrebnu sigurnost i nadogradnju učionica, ali koje neće predstavljati dodatni teret za naše poreske obveznike. To je jednostavno izvanredno.“

Ovaj inovativni finansijski pristup odražava širu posvećenost Distrikta razboritom fiskalnom upravljanju. Kroz agresivno finansijsko upravljanje, Distrikt osigurava da više od 86% njegovog godišnjeg operativnog budžeta ide direktno u obrazovne usluge na nivou škola, maksimizirajući podršku učenicima i nastavi.

„Od mojih prvih nekoliko dana na mjestu nadzornika škole Minnetonka, počeo sam čuti od roditelja, osoblja i članova Školskog odbora o ažuriranjima koja su potrebna našim školama“, rekao je nadzornik škola, David Law. „Oduševljen sam što se ova saradnička grupa okupila kako bi provela sveobuhvatan pregled izazova s ​​objektima u Distriktu i utvrdila najkritičnije potrebe. To je rezultiralo prijedlogom koji možemo predstaviti našim stanovnicima, a koji bi imao neutralan utjecaj na njihov godišnji dio poreza na imovinu koji se plaća obveznicama opće obaveze. To je pobjeda za naše škole i za zajednicu.“

Okrug je održavao potpunu transparentnost tokom cijelog ovog procesa, s višestrukim sesijama i sastancima Školskog odbora koji su uključivali ažuriranja radne grupe i diskusije o referendumu. Članovi zajednice mogu pristupiti arhiviranim videozapisima ovih postupaka, zajedno s objašnjavajućim materijalima i snimcima javnih saslušanja na web stranici Okruga. Kako se novembar približava, Okrug potiče sve članove zajednice da se informišu o ovom historijskom referendumu i da razmotre njegov utjecaj na okruženje za učenje učenika.

Referendum o građevinskim obveznicama na glasačkom listiću 4. novembra
Školski odbor Minnetonke jednoglasno je glasao za održavanje referenduma u novembru, tražeći od birača da razmotre građevinsku obveznicu u vrijednosti od 85 miliona dolara. Isplate obveznica bile bi strukturirane na način koji ne dozvoljava povećanje neto poreza za poreske obveznike za dio poreza na imovinu koji se odnosi na Opću obavezujuću obveznicu. Posjetite web stranicu Distrikta na minnetonkaschools.org/Building-Bond-2025 za ključne informacije o referendumu, uključujući često postavljana pitanja.