Javne škole Minnetonka odabrane su kao jedan od 15 školskih okruga širom zemlje za učešće u inauguralnoj grupi Sveobuhvatnog pristupa okruga, saradnje za podršku mentalnom zdravlju mladih. 

Pilot program Sveobuhvatnog pristupa okruga, koji zajednički vode Fondacija Jed (JED) i AASA, Udruženje školskih nadzornika , predstavlja transformativni program koji vodi okruge u poboljšanju sistema podrške za emocionalno blagostanje učenika predškolskog uzrasta i srednje škole. Članovi prve kohorte okruga bit će u prvim redovima učenja i vođenja snažnih praksi mentalnog zdravlja i prevencije samoubistava koje će koristiti i osoblju i učenicima.

„Trudimo se biti proaktivni, a ne reaktivni, u našim nastojanjima da se suočimo s izazovima i prilikama s kojima se suočavaju naši učenici i osoblje, jer je mentalno zdravlje glavni prioritet za naš školski okrug“, rekao je David Law, nadzornik javnih škola Minnetonka. „Učenici postižu bolje rezultate kada se osjećaju sigurno, podržano i povezano, a nastavnici i osoblje su sretniji i produktivniji kada se osjećaju poštovano i podržano. Jedva čekamo da uložimo u Sveobuhvatni pristup okruga jer smatramo da je to važna prilika za učenje i rast zajedno s drugim inovativnim i proaktivnim liderima u obrazovanju i mentalnom zdravlju. Ova grupa školskih okruga bit će model kako ojačati podršku mentalnom zdravlju učenika, a istovremeno poboljšati njihovo akademsko i emocionalno blagostanje.“

Pored snažnih iskustava profesionalnog učenja, učesnici programa će dobiti pisanu, lokalno razvijenu stratešku mapu puta okruga za izgradnju sveobuhvatnih programa za mentalno zdravlje učenika i prevenciju samoubistava. Svi okruzi koji učestvuju će također dobiti dvogodišnju tehničku pomoć od JED stručnjaka dok provode svoje planove za unapređenje sistema podrške radi stvaranja prvoklasnih školskih sistema mentalnog zdravlja.

„Školski lideri znaju da suočavanje s krizom mentalnog zdravlja mladih zahtijeva razmišljanje koje daleko prevazilazi univerzalne pristupe“, kaže David R. Schuler, izvršni direktor AASA-e. „Zato sarađujemo s JED-om kako bismo pokrenuli sveobuhvatan, transformativan i skalabilan pristup na nivou cijelog okruga koji je osmišljen da zadovolji ovu hitnu potrebu. Ova inicijativa će pružiti okvir zasnovan na dokazima u kombinaciji sa stručnom podrškom, najboljim praksama i smjernicama zasnovanim na podacima koje naši učenici, porodice, osoblje i njegovatelji zaslužuju.“

U aprilu 2023. godine, JED i AASA su formirali ekskluzivno partnerstvo za razvoj i implementaciju programa Sveobuhvatnog pristupa školskim okruzima (Okružni sveobuhvatni pristup), zajedno pružajući školskim okruzima od predškolskog uzrasta do 12. razreda širom zemlje okvir zasnovan na dokazima - u kombinaciji sa stručnom podrškom, najboljim praksama i smjernicama zasnovanim na podacima - kako bi se zaštitilo mentalno zdravlje i spriječilo samoubistvo miliona učenika. Ova saradnja kombinuje 25-godišnje iskustvo JED-a u zaštiti emocionalnog zdravlja i sprječavanju samoubistava za više od 1.200 škola, okruga i kampusa sa 150-godišnjom posvećenošću AASA-e služenju javnom obrazovanju i rukovodstvu školskih okruga. Stvaranje sveobuhvatnog pristupa uspostavlja i ilustruje značaj koji rukovodstvo školskih okruga pridaje emocionalnom zdravlju svojih učenika.

Pristup proizilazi iz JED-ovog Sveobuhvatnog pristupa za srednje škole zasnovanog na dokazima. Kroz ovaj okvir, školski okruzi će osigurati da postojeći sistemi podržavaju mentalno zdravlje svih učenika.