Mjesec mart često znači martovsko ludilo za ljubitelje košarke. Međutim, ovog mjeseca, učenici u osnovnoj školi Minnewashta proslavili su takmičenje zasnovano na bracketu kroz poetičniju leću.

Svi učenici u 5. razredu u Minnewashti učestvovali su u ovom događaju Poezija: Martovsko ludilo svako jutro tokom nekoliko sedmica koje su bile potrebne da se prođe kroz cijelu grupu. Počevši sa 16 pjesama različitih žanrova, stilova i razdoblja, učenici su svaki dan glasali za pjesme za koje vjeruju da su najbolje. Koristeći standarde učenja 5. razreda kao osnovu, učenici su koristili rubriku koja uključuje značenje, jezik, strukturu i raspoloženje pjesme kao vodič za svoje glasove svaki dan.

Ne samo da su učenici pojedinačno određivali svoje glasove, već su se i uključili u mnoge razgovore sa svojim kolegama iz razreda koji su se vrtjeli oko toga koje pjesme im se najviše sviđaju i zašto. 

"Kako smo nastavili s ovim nekoliko rundi, počeli smo primjećivati da se učenici pojavljuju u zagradi svakog jutra da vide koja je pjesma pobijedila i razgovaraju o tome sa svojim prijateljima", rekla je Kirsten Pederson, jedna od učiteljica koja je organizirala aktivnost Poezija: Martovsko ludilo. "Raspravljali su o tome zašto misle da su rezultati točni ili ne. Potvrđujući naše napore, čuli smo studente kako koriste jezik iz rubrika u svojim diskusijama, tako da je bilo jasno da su internalizirali te koncepte."

Od analize pjesama kroz vrlo književnu perspektivu, do divljenja kroz emocionalnu perspektivu, učenici su bili u mogućnosti da dožive poeziju na novi način.

"Ova jedinica je pružila dodatnu praksu našim učenicima", nastavio je Pederson. "Uzbuđeni smo zbog toga koliko su učenici bili angažirani u interakciji s ovim tekućim iskustvom učenja uživo. Nastavnici su bili u mogućnosti da imaju smislene razgovore sa učenicima o uticaju pjesme, kako ona dira vaše srce i kako to ne možete izmjeriti na rubrici. Osim toga, vidjeli smo studente kako dobrovoljno traže teme pjesama sami, što je zaista bila posebna stvar za svjedočiti."

U posljednjem krugu, dvije posljednje pjesme bile su "Dear Basketball", koju je napisao Kobe Bryant i "The Dash", koju je napisala Linda Ellis. U skladu s porijeklom March Madnessa, pjesma koja je na kraju pobijedila bila je "Dear Basketball" od Kobea Bryanta!

Tokom mjeseca, studenti su bili u mogućnosti da vježbaju svoju analizu poezije, kao i da pronađu lični interes za svijet i dubinu poezije. Ovaj fascinantni pogled na March Madness donio je radost i učenje učenicima 5. razreda Minnewashte!