Zakonodavci države Minnesota i članovi Ministarstva obrazovanja Minnesote i Odbora za licenciranje i standarde profesionalnih edukatora (PELSB) posjetili su prošle sedmice osnovnu školu Groveland kako bi vidjeli Zakon o čitanju i čitanju u akciji i kako javne škole Minnetonka unapređuju nastavu pismenosti u svim razredima.

Državni senator Steve Cwodzinski i državna senatorica Mary Kunesh - predsjedavajući Odbora za obrazovnu politiku Senata Minnesote i Odbora za finansije obrazovanja Senata Minnesote - i članovi osoblja njihovih odbora pridružili su se Bobbie Burnham, pomoćnici komesara Ministarstva obrazovanja Minnesote; Julie Novak, direktorici za pismenost Ministarstva obrazovanja Minnesote; dr. Lucy Payne, predsjedavajućoj Upravnog odbora PELSB-a; Jane McDonald Black, izvršnoj direktorici Fondacije JAB; članicama Školskog odbora Minnetonke Karen Jordan, Taunyi Kolbinger i Meghan Selinger; zamjenici nadzornika dr. Amy LaDue i drugim čelnicima školskog okruga na jutarnjim posjetama učionicama u okruženjima za učenje engleskog i španskog jezika putem imerzije. Grupa je posmatrala nastavu funkcionalne fonike, umjetnosti i slova i morfologije, kao i učenike koji su se s entuzijazmom uključivali u časove cijele grupe i individualizirane mogućnosti učenja.

Napori škola Minnetonke da ojačaju svoj već snažan pristup podršci pismenosti započeli su mnogo prije nego što je usvojen Zakon o čitanju i pismenosti (READ Act). Višeslojni sistemi podrške (MTSS), koji pružaju strukturu i usklađenost za nastavne strategije i intervencije, implementirani su 2021. godine. Distrikt je početkom 2023. godine stvorio namjensku ulogu koordinatora pismenosti i kasnije tog proljeća pokrenuo profesionalno učenje pismenosti za sve nastavnike osnovnih škola. Ova obuka uključivala je nauku o čitanju, primjenu analize podataka o skriningu pismenosti i veze između čitanja i pisanja. Nastavnici srednjih škola započeli su sličnu obuku u jesen 2023. godine, a svi nastavnici koji su trebali završiti prvu fazu profesionalnog učenja prema Zakonu o čitanju i pismenosti završili su povezane kurseve i procjene do proljeća 2025. godine.

„Naši nastavnici su obučeni za opsežnu analizu podataka i personaliziranu nastavu“, rekla je dr. Amy LaDue, pomoćnica nadzornika javnih škola Minnetonke. „Implementacija Zakona o čitanju (READ Act) bila je namjerna, trogodišnja promjena, usklađivanje profesionalnog razvoja nastavnika s novim kurikularnim resursima i ažuriranim državnim standardima engleskog jezika i književnosti. Naš cilj je da svi učenici čitaju na nivou razreda ili više i da napreduju u svojim vještinama čitanja godinu dana ili više tokom svake školske godine.“

Dr. LaDue je pohvalio nastavnike i pomoćne nastavnike iz Minnetonke za njihovu posvećenost vjernoj primjeni novih praksi pismenosti i za korištenje podataka o provjeri pismenosti za prilagođavanje nastave pojedinačnim učenicima.

Direktor osnovne škole Groveland, Andrew Gilbertson, podijelio je svoje oduševljenje napretkom koji već vidi. „Znamo da prave, snažne promjene zahtijevaju vrijeme, ali već ih vidimo kako se događaju“, rekao je. „Učenici uče dobro čitati i uživaju u učenju. To vidimo u svim razredima - od djece iz vrtića do učenika petog razreda.“

Dr. LaDue se zahvalila zakonodavcima i državnim liderima koji su bili u posjeti što su odvojili vrijeme da iz prve ruke vide ovaj rad. „Vidjeli ste gdje je zakonodavstvo počelo, a sada vidite kako se primjenjuje u našim učionicama“, istakla je. „Ovako smanjujemo jaz u postignućima – podizanjem svih nivoa.“

Da biste saznali više o naporima Minnetonke u vezi s opismenjavanjem, posjetite web stranicu Plana opismenjavanja okruga.