Učenici u programu Minnetonka Students Achieving Independent Life (SAIL) nedavno su učestvovali u poslovnoj aktivnosti u kojoj su pekli i prodavali poslastice za pse. SAIL Business je predmet u programu osmišljen da učenike nauči o detaljima upravljanja poslovnim modelom. Aktivnost dijeljenja poslastica za pse i druge slične aktivnosti pružaju učenicima priliku da steknu stvarno, praktično iskustvo, a istovremeno povećavaju prihod kako bi dodatno obogatili nastavni plan i program. 

Direktorica programa Erin Valenta opisala je detaljan proces aktivnosti. „Studenti koriste poslovna sredstva za kupovinu sirovina za miješanje i pečenje poslastica za pse. Prate zalihe, pakuju i označavaju vrećice u skladu sa svojom licencom za proizvođače domaće hrane. Koristili su mnogo različitih metoda za marketing proizvoda i trenutno rade na proširenju distribucije“, rekla je. „Kada se proizvod proda, studenti organiziraju depozitne listiće i vode ažuriranu tabelu sa stanjem svog fonda. Oni koriste ovo stanje fonda za planiranje događaja i kreiranje budžeta kako bi osigurali da imaju dovoljno novca za plaćanje događaja.“ 

Studenti su stekli vrijedne, jedinstvene vještine upravljanja višestrukim aspektima poslovanja. „Najveći vrhunac je bio osjećaj vlasništva koji studenti imaju nad poslovanjem“, podijelio je Valenta. „Budući da se radi o proizvodu i prodaji iz stvarnog života, to za njih ima drugačije značenje u odnosu na simulaciju u učionici.“

SAIL program osmišljava aktivnosti koje su zabavne, zanimljive i dugoročno korisne za studente. „Glavni cilj [poslovnog modela] bio je stvoriti stvarnu, praktičnu poslovnu nastavu kako bi studenti imali priliku da učestvuju i upravljaju svim područjima poslovnog modela“, rekao je Valenta. „Ispunio je svoju prvobitnu svrhu i nastavit će rasti i razvijati se tokom vremena. Studenti su razgovarali o drugim proizvodima koje bi željeli dodati poslovnom modelu u budućnosti.“