I. SVRHA

Svrha ove politike je osigurati školsko okruženje koje promovira i štiti zdravlje, dobrobit i sposobnost učenja učenika podržavajući zdravu prehranu, fizičku aktivnost te socijalno i emocionalno zdravlje. Školski okrug Minnetonka posvećen je unapređenju razvoja cjeloživotnih praksi dobrobiti kroz aktivno partnerstvo s roditeljima i zajednicom.

II. OPŠTA IZJAVA O POLITICI

1. Školski odbor prepoznaje da su edukacija o ishrani i tjelesni odgoj ključne komponente obrazovnog procesa i da dobro zdravlje potiče pohađanje nastave i učenje učenika.
    
2. Svi učenici od E-12 razreda imat će prilike, podršku i ohrabrenje da budu fizički aktivni svakodnevno.
    
3. Kvalificirano osoblje za prehrambene usluge i ishranu će studentima pružiti pristup raznovrsnoj, pristupačnoj, hranjivoj i privlačnoj hrani koja zadovoljava zdravstvene i prehrambene potrebe studenata; pokušat će udovoljiti vjerskoj, etničkoj i kulturnoj raznolikosti studentskog tijela prilikom planiranja obroka; te će osigurati čist, siguran i ugodan ambijent i dovoljno vremena za studente za jelo.
    
4. Svim učenicima od E-12 razreda potreban je pristup zdravoj hrani i mogućnosti da budu redovna fizička aktivnost kako bi rasli, učili, napredovali i postigli akademski uspjeh.
    
5. Školsko okruženje će promovirati i štititi zdravlje, dobrobit i sposobnost učenja učenika podsticanjem zdrave prehrane i fizičke aktivnosti kako bi se smanjila pretilost djece, poremećaji prehrane i spriječile kronične bolesti povezane s prehranom.
    
6. Školsko okruženje će promovirati emocionalno i socijalno zdravlje učenika pružajući im sigurno okruženje za emocionalni i društveni rast.
    
7. Okrug podstiče uključivanje učenika, roditelja, nastavnika (specijalista za zdravstvo, fizičko vaspitanje, porodičnu i potrošačku nauku od predškolskog uzrasta do 12. razreda), osoblja za prehrambene i nutricionističke usluge, školskih administratora i drugih zainteresovanih osoba u sprovođenje, praćenje i preispitivanje politika Okruga o ishrani i fizičkoj aktivnosti.
    
8. Okrug će održavati Plan upravljanja kvalitetom zraka u zatvorenom prostoru kako bi osigurao zdravu atmosferu za učenike.

III. SMJERNICE

1. Hrana i pića
    
   1. All foods and beverages made available during the school day on campus will be consistent with the current United States Department of Agriculture Dietary Guidelines for Americans.
       
   2. Osoblje Službe za hranu i ishranu poduzet će sve razumne mjere kako bi osiguralo da pristup učenika hrani i piću ispunjava ili premašuje sve savezne, državne i lokalne smjernice.
       
   3. Osoblje Službe za hranu i ishranu pridržavat će se svih saveznih, državnih i lokalnih smjernica za sigurnost i bezbjednost hrane.
       
   4. Okrug će uložiti sve napore da eliminiše svaku društvenu stigmu vezanu za učenike koji ispunjavaju uslove za besplatne i školske obroke po sniženim cijenama i da spriječi njihovu otvorenu identifikaciju.
       
   5. Okrug će promovirati pranje ili dezinfekciju ruku učenika prije obroka ili užine.
       
   6. Školski okrug će uložiti sve napore da učenicima obezbijedi dovoljno vremena i mjesta za jelo nakon što sjednu za školske obroke i zakazaće periode obroka u odgovarajuće vrijeme tokom školskog dana.
       
   7. Okrug će obeshrabrivati ​​podučavanje, sastanke ili aktivnosti klubova ili organizacija tokom obroka, osim ako učenicima nije dozvoljeno jesti tokom takvih aktivnosti.
       
   8. Nastavnici i ostalo školsko osoblje neće koristiti hranu kao nagradu za ponavljanje naučenog, osim ako se ne koristi u izuzetnim okolnostima. Hrana kao dio proslava može biti prihvatljiva.
       
   9. Okrug će obeshrabrivati ​​ograničavanje vremena u kantini kao kaznu za učenike zbog lošeg ponašanja, osim ako je to neophodno za sigurnost učenika.
       
2. Program/Osoblje školske hrane i ishrane
    
   1. Okrug će obezbijediti zdrave i sigurne programe školskih obroka koji su strogo u skladu sa svim saveznim, državnim i lokalnim zakonima i propisima.
       
   2. Nadzornik za usluge hrane i ishrane bit će odgovoran za programe školskih obroka u Distriktu, a njegove dužnosti uključivat će kreiranje smjernica i procedura za odabir hrane i pića koje se poslužuju u kantinama tokom školskog dana kako bi se osiguralo da je izbor hrane i pića u skladu s važećim smjernicama za ishranu Amerikanaca Ministarstva poljoprivrede Sjedinjenih Američkih Država.
       
   3. Nutritivne potrebe studenata imat će prednost nad ostvarivanjem profita.
       
   4. Kao dio odgovornosti Distrikta za provođenje programa usluga prehrane i ishrane, Distrikt će osigurati kontinuirano profesionalno usavršavanje za svo osoblje koje pruža usluge prehrane i ishrane u školama.
       
3. Edukacija i promocija u oblasti ishrane
    
   1. Okrug će podsticati i podržavati zdravu ishranu učenika i angažovati se u promociji ishrane i dobrobiti, što je:
       
      1. Nudi se kao dio sekvencijalnog, sveobuhvatnog programa E-12 osmišljenog da studentima pruži znanje i vještine potrebne za promociju i zaštitu njihovog zdravlja;
          
      2. Integrisano u druga područja nastavnog plana i programa kao što su prirodne nauke, društvene nauke i izborni predmeti, gdje je to prikladno; i
          
      3. Ugodno, razvojno primjereno, kulturno relevantno i uključuje participativne aktivnosti, kao što su takmičenja, promocije, degustacije i izleti.
          
   2. Okrug će pružiti informacije porodicama koje će ih podsticati da svoju djecu uče o zdravlju, ishrani i važnosti svakodnevne fizičke aktivnosti.
       
   3. Nadzornik za usluge hrane i ishrane ili registrovani dijetetičar (RD) bit će dostupan za pregled informacija o edukaciji o ishrani, na zahtjev.
       
   4. Voće, povrće, integralne žitarice i mliječni proizvodi s niskim udjelom masti bit će promovirani kao zdravi obroci i grickalice.
       
4. Fizička aktivnost
    
   1. Učenicima je potrebna fizička aktivnost i trebaju u potpunosti prihvatiti redovnu fizičku aktivnost kao lično ponašanje. Nastavni plan i program fizičkog vaspitanja treba biti usklađen s nastavnim planom i programom zdravstvenog vaspitanja. Tjelesno vaspitanje će se odvijati u okruženju u kojem učenici uče, vježbaju i ocjenjuju se na osnovu razvojno primjerenih motoričkih vještina, socijalnih vještina i znanja.
       
   2. Da bi učenici imali nacionalno preporučenu količinu dnevne fizičke aktivnosti (tj. najmanje 60 minuta dnevno) i da bi učenici u potpunosti prihvatili redovnu fizičku aktivnost kao lično ponašanje, učenicima su potrebne prilike za fizičku aktivnost izvan nastave fizičkog vaspitanja i školskog dana. U tom cilju, Distrikt će pomoći na sljedeći način:
       
      • Zdravstveni odgoj u učionici jača znanje i vještine samoupravljanja potrebne za održavanje zdravih navika i smanjenje sjedećih aktivnosti poput gledanja televizije;
         
      • Da nastavnici/nastavnice, prema potrebi, obezbijede kratke pauze za kretanje između časova ili nastave, i
         
      • Uključivanje prilika za kretanje u nastavu drugih predmeta (kao što su prirodne nauke, matematika i društvene nauke), kada je to prikladno.
         
      • Nudenje vannastavnih i vannastavnih aktivnosti.
         
   3. Svi učenici osnovnih škola imat će najmanje 20 minuta dnevno nadziranog odmora, po mogućnosti na otvorenom, tokom kojeg škole trebaju poticati umjerenu do intenzivnu fizičku aktivnost usmeno i osiguravanjem prostora i opreme. Škole će obeshrabrivati ​​produžene periode (tj. periode od dva ili više sati) neaktivnosti.
       
   4. Osnovne, srednje i više škole se podstiču da ponude vannastavne programe fizičke aktivnosti i međuškolski sportski program. Škole će ponuditi niz aktivnosti koje zadovoljavaju potrebe, interese i sposobnosti svih učenika, uključujući dječake, djevojčice, učenike s invaliditetom i učenike sa posebnim zdravstvenim potrebama.
      
      Programi brige o djeci nakon škole i programi obogaćivanja će obezbijediti i podsticati, verbalno i kroz obezbjeđivanje prostora, opreme i aktivnosti, dnevne periode umjerene do intenzivne fizičke aktivnosti za sve učesnike.
       
   5. Nastavnici i ostalo školsko i lokalno osoblje ne bi trebali koristiti pretjeranu fizičku aktivnost (npr. trčanje po krugovima, sklekovi) ili uskraćivati ​​prilike za fizičku aktivnost (npr. odmor, tjelesni odgoj) kao kaznu.
       
   6. Okrug će obeshrabrivati ​​podučavanje, klupske ili organizacijske sastanke ili aktivnosti tokom odmora ili časova fizičkog vaspitanja.
       
5. Društveno i emocionalno blagostanje
    
   1. Okrug visoko cijeni zdravlje i dobrobit svakog člana osoblja te će planirati i provoditi aktivnosti i politike koje podržavaju lične napore osoblja da održi zdrave navike. Školsko osoblje će djelovati kao uzori za dobru ishranu i fizičku aktivnost. Okrug će imati Odbor za dobrobit osoblja. Odbor će razvijati, promovirati i nadgledati višestruki plan za promoviranje zdravlja i dobrobiti osoblja.
       
   2. Okrug će koordinirati napore za promociju dobrobiti učenika i porodica kroz prevenciju visokorizičnih ponašanja, uključujući, ali ne ograničavajući se na: zloupotrebu alkohola, duhana i droga, agresivno ponašanje, nesigurne prakse vožnje i nesigurno seksualno ponašanje. Okrug podstiče okruženje u kojem se učenici osjećaju sigurno da otkriju probleme zlostavljanja.
       
   3. Okrug će podsticati učenike da razumiju uticaj emocionalnog i socijalnog zdravlja na opšte blagostanje.
       
   4. Okrug i škole će promovirati obrazovne mogućnosti za učenike, roditelje i osoblje kako bi saznali više o utjecaju pozitivnog emocionalnog blagostanja na zdravlje.
       
6. Komunikacija s roditeljima i starateljima
    
   1. Okrug prepoznaje da roditelji i staratelji imaju primarnu i fundamentalnu ulogu u promociji i zaštiti zdravlja i dobrobiti svoje djece. Roditelji i staratelji pružaju primarno društveno okruženje u kojem djeca formiraju stavove i ponašanja u vezi s prehranom i fizičkom aktivnošću.
       
   2. Okrug će podržati napore roditelja da osiguraju zdravu ishranu i svakodnevnu fizičku aktivnost za svoju djecu. Roditelji će biti ohrabreni da stvore okruženje koje pogoduje aktivnom načinu života.
       
   3. Okrug će pružiti informacije o fizičkom vaspitanju i drugim mogućnostima za fizičke aktivnosti u školi i podržat će napore roditelja da svojoj djeci pruže prilike da budu fizički aktivni izvan škole.
       
   4. Roditelji stvaraju okruženje za zdravu ishranu odabirom hrane, vrstama obroka koje jedu izvan kuće i načinom na koji pokazuju dobre prehrambene navike. Školski okrug će poticati roditelje da svojoj djeci pakuju zdrave ručkove i užine kako bi održali te navike dok su u školi. (Brošura o zdravim izborima užina, Minnetonka Food & Nutrition Services)
       
   5. Roditelji će biti obaviješteni o preporučenim državnim i lokalnim propisima o sigurnosti hrane i sanitaciji.

IV. IMPLEMENTACIJA I PRAĆENJE

1. Nakon odobrenja od strane Školskog odbora, Politika dobrobiti će se provoditi u cijelom Distriktu.
    
2. Osoblje Službe školske prehrane, na nivou škole ili okruga, osigurat će usklađenost unutar područja školske prehrane i izvještavat će administratora programa Službe prehrane, direktora škole ili osobu koju je odredio nadzornik, prema potrebi.
    
3. Nadzornik ili imenovana osoba će osigurati poštivanje Politike o zdravlju i dostavljat će godišnji izvještaj Školskom odboru o poštivanju politike od strane Distrikta.