Učenici sa IQ-om od 140 i više

Za izuzetno nadarene učenike od drugog do petog razreda, program Navigator je namijenjen maloj, vrlo jedinstvenoj grupi učenika s IQ-om od 140 i više. Izuzetno nadareni učenici dijele mnoge od sljedećih karakteristika:

• Radi samostalno u ranoj dobi i koncentrira se duži period
• Potreban za učenjem radi samog učenja; nezasita radoznalost
• Uočava veze između naizgled nepovezanih stvari
• Uči nove koncepte uz minimalnu vježbu
• Emocionalno osjetljiv/a, pokazuje razvijen osjećaj saosjećanja i hitnosti za donošenjem promjena
• Sposobnost apstraktnog razmišljanja u ranoj dobi
• Neobično reflektivan, traži dublje značenje
• Bogat vokabular, sposobnost dubokog čitanja
• Može biti skeptičan, kritičan i sklon procjenjivanju
• Održava veliku bazu informacija o mnogim temama
• Pokazuje stalan intenzitet intelekta, emocija i mašte

Specijalizovano okruženje za učenje

Osamdeset godina istraživanja pokazuje da izuzetno nadareni učenici imaju jedinstvene intelektualne, akademske, društvene i emocionalne potrebe. Program Navigator pruža specijalizirano okruženje za učenje koje iskorištava izvanredne snage svojih učenika. Pružajući napredni akademski sadržaj kroz diferenciranu nastavnu praksu, program Navigator razvija upornost i kognitivnu izdržljivost učenika kada se suoče s izazovnim radom. Socijalni i emocionalni rast se podržava dok učenici komuniciraju s intelektualnim vršnjacima i rade s nastavnicima koji razumiju visoko nadarenu djecu.

Korak 1: Prisustvujte jednoj od naših informativnih sesija za roditelje

Prisustvujte informativnom sastanku za roditelje u Navigatoru (vidi gore) kako biste saznali više o programu od direktora za napredno učenje, nastavnika u Navigatoru i roditelja trenutnih učenika Navigatora. Teme uključuju: uobičajene osobine visoko nadarenih učenika, prijavu, testiranje inteligencije, procedure smještaja, dizajn programa, nastavni plan i program i autentična iskustva učenja za visoko nadarene.

Pozivamo vas da pregledate brošuru Navigator i svjedočanstva roditelja na ovoj stranici kako biste saznali više.

Korak 2: Rok za prijave je 15. januar 2026.

VAŽNO: Ako vaše dijete trenutno nije upisano kao učenik Minnetonke, kontaktirajte ured za upis učenika na broj 952-401-5009 kako biste započeli proces otvorenog upisa. Vaše dijete će biti procijenjeno za Navigator nakon što se primi preliminarna dokumentacija za otvoreni upis. Možete istovremeno popuniti materijale za prijavu za Navigator i materijale za otvoreni upis.

Korak 3: Podaci o postignućima

Navedite podatke o postignućima učenika iz standardiziranog testiranja (primjeri: NWEA, MCA, Iowa Test of Basic Skills, Woodcock-Johnson). Podaci moraju uključivati rezultate iz prethodne školske godine i preporučujemo vam da uključite i rezultate iz prethodnih godina. Podaci o postignućima su jedna komponenta ukupnog profila učenika.

Pošaljite podatke o postignućima e-poštom, poštom ili faksom na:

Diane Rundquist
Direktor programa za napredne učenike
diane.rundquist@minnetonkaschools.org
952-401-5100

Korak 4: Procjena-Wechslerova skala inteligencije za djecu

Nakon što se prime podaci o prijavi i postignućima (i započne otvoreni proces upisa, ako je primjenjivo), bit će zakazan termin i datum za kandidata koji treba da završi procjenu Wechslerove skale inteligencije za djecu (WISC). WISC je međunarodno prihvaćeno standardizirano mjerenje intelektualnog funkcioniranja koje daje rezultate za puni IQ, verbalno razumijevanje, perceptivno zaključivanje, radnu memoriju i brzinu obrade. WISC će provoditi školski psiholog kojeg osigurava naš Distrikt. Učenici s punim IQ-om ili indeksom općih sposobnosti od 140 ili više bit će pozvani da učestvuju u sljedećem koraku procesa prijave: Simulacija.

Napomena : Ako je vaše dijete prošlo WISC procjenu u posljednjoj kalendarskoj godini, molimo vas da pošaljete izvještaj e-poštom Diane Rundquist ( diane.rundquist@minnetonkaschools.org ) . U nekim slučajevima možemo koristiti te rezultate za kvalifikaciju djeteta za sljedeći korak u procesu prijave. Ako je vaše dijete testirano pomoću drugog alata, zakazat ćemo WISC procjenu s našim okružnim psihologom. Korištenje samo IQ rezultata dobivenih iz WISC-a osigurava dosljednost i jednakost u postupcima smještaja za svu djecu.

Korak 5: Simulacija

Učenici u ciljanom rasponu IQ-a pozvani su da učestvuju u simulacijskom iskustvu. Tokom simulacije, nastavnici Navigatora uključuju učenike u aktivnosti matematike, čitanja, pisanja i kritičkog mišljenja koje su uporedive s onima koje bi iskusili tokom tipičnog dana u programu. Ovo potencijalnim učenicima daje „ukus“ Navigatora iskustva, a našem osoblju omogućava da posmatraju kako učenici rade i komuniciraju unutar ovog jedinstvenog okruženja za učenje.

Korak 6: Odluka o smještaju

Navigatorov tim za smještaj će pojedinačno pregledati svakog kandidata kako bi se osiguralo da svi primljeni učenici imaju šanse za uspješno obrazovno iskustvo u okviru Navigator programa. Nakon donošenja odluke, direktor naprednog učenja će obavijestiti roditelje o rezultatima.

Navigator učionice su visoko diferencirane kako bi se nivo sadržaja uskladio sa snagama i potrebama učenika. Metode podučavanja aktivno angažuju učenike u razmišljanju višeg reda na nivou koji je prikladan za visoko fokusirane, samostalno usmjeravane učenike. Pored toga, metodologija podučavanja uključuje:

• Tematska, interdisciplinarna nastava
• Rješavanje problema iz stvarnog svijeta zasnovano na istraživanju
• Iskustveno učenje
• Naglasak na socijalnom/emocionalnom razvoju
• Dubina i širina tema

Obogaćeni nastavni materijali su ključni za proširenje i dubinu u Navigatoru. Korišteni materijali su posebno dizajnirani za nadarene učenike ili su materijali koji se obično koriste u višim razredima, što nam omogućava da ubrzamo sadržaj za naše napredne učenike. Primjeri uključuju: Mentoring Mathematical Minds, ALEKS math, FOSS Science, Jr. Great Books, Paideia Seminars i mnoge druge izvore. Učenje zasnovano na projektima, učenje kroz istraživanje, samostalno učenje, tehnološki resursi i projekti učenja kroz služenje zajednici također su ključne komponente nastave u programu.

Porodice koje žive unutar granica osnovnih škola Excelsior ili Scenic Heights imaju normalan autobuski prevoz. Porodice koje žive unutar granica drugih škola u Minnetonki mogu koristiti autobuski prevoz do škola u Navigatoru putem postojećih autobuskih linija (za više detalja kontaktirajte Ured za transport pozivom na broj 952-401-5000). Porodice koje žive izvan granica okruga Minnetonka obezbjeđuju vlastiti prevoz do i od škole ili se odlučuju prevoziti svoju djecu postojećim autobuskim linijama određenim za ove škole.

Nastava kineskog i španskog jezika bit će obezbijeđena kako bi se podržalo usvajanje drugog jezika za učenike koji upisuju program jezičkog uranjanja. Navigator je program engleskog jezika; međutim, naš Distrikt je posvećen podršci procesu usvajanja ciljnog jezika za učenike koji upisuju Navigator iz učionica za uranjanje. Program učenja jezika Navigator pruža tri iskustva učenja sedmično direktne nastave izvan školskog dana. Ovaj bogat nastavni program razvijen je kako bi se nastavio cilj tečnog znanja jezika s mogućnošću ponovnog ulaska u iskustvo jezičkog uranjanja na srednjem nivou.

„Tek kada smo u proljeće prisustvovali seminaru koji se fokusirao na perfekcionizam, konačno smo shvatili da, iako je naša kćerka inteligentna, voli učiti i napreduje na časovima i testovima, trenutna atmosfera u učionici nije mogla zadovoljiti sve njene potrebe, posebno u socijalnom i emocionalnom području. Odlučili smo se prijaviti za program Navigator.“ — Cindy H.

„Kao roditelji darovite djece, ne možemo vam se dovoljno zahvaliti na onome što činite za našu djecu, a iskreno i za cijelu našu porodicu. Imati sigurno i ohrabrujuće, njegujuće i obrazovno okruženje u koje možemo poslati našu djecu je kao visoka čaša vode kada vam je suho, ništa drugo ne može biti toliko zadovoljavajuće, a opet tako jednostavno. Znajte da ćemo vas zauvijek obavještavati o napretku našeg darovitog djeteta. Zaslužujete znati kako su vaši napori dali rezultate, a vaši školski administratori i članovi odbora zaslužuju znati da će njihova hrabra odluka da služe ovoj populaciji djece imati duboke rezultate u godinama koje dolaze.“ — Phil R.

"Kakvu razliku vidimo kod našeg sina. Ne mogu vam se dovoljno zahvaliti što ste dovoljno fleksibilni da se fokusirate na njegove stvarne potrebe."

„Kakvu razliku vidimo kod našeg sina. Ne mogu vam se dovoljno zahvaliti što ste dovoljno fleksibilni da se fokusirate na njegove stvarne potrebe. Obično vidimo da škole imaju svoja pravila i u njima nema ljudskog elementa. To sigurno nije bio slučaj s vama i trebali biste znati kakvu ste razliku napravili za njega i nas. Zaista je to bio trenutak koji je promijenio život za našu porodicu, kada je neko razumio njegove potrebe i potencijal. Nepotrebno je reći da smo prvi put olakšani što radi s tako kvalitetnim programom. Ne mogu dovoljno nahvaliti njegove prve sedmice i uzbuđena sam zbog toga kako vaš program konačno počinje razumijevati i oblikovati njegov budući potencijal. Hvala vama i nastavnicima što razumijete da je naš sin vrlo jedinstven/poseban.“ — Julie G.

„Program Navigator je našem sinu pružio učitelja/učiteljicu koji razumije njegove društvene i akademske potrebe i pruža mu – sa osjetljivošću, ravnotežom i izuzetnim strpljenjem – prilike da raste u oba područja. Njegova prijateljstva i odnosi s vršnjacima razvili su se na načine na koje smo se oduvijek nadali da će ih iskusiti. Program Navigator je bio neprocjenjivo i nedvosmisleno pozitivno iskustvo za njega i našu porodicu.“ – James M.