Vizija

Vizija programa Bridge je da svakom učeniku pruži strukturirane i podržavajuće usluge specijaliziranog obrazovanja i podršku potrebnu za pristup općem obrazovanju kada je to prikladno. Fokus je na pomaganju učenicima da razviju socijalne vještine, vještine samozastupanja te emocionalnu i bihevioralnu regulaciju. Učenicima će se pružiti izuzetno, personalizirano učenje sa strukturiranim i podržavajućim uslugama specijaliziranog obrazovanja kako bi se zadovoljile individualne potrebe učenika. Učenici u programu Bridge će osjećati sigurnost, udobnost i pripadnost kako bi vježbali zaostale vještine u tihom, mirnom okruženju okruženi osobljem koje pruža podršku. Ovaj program baziran u centru djeluje kao most prema općem obrazovanju i širom zajednicom.

Opis programa

Program Bridge pruža svakom učeniku individualiziranu nastavu, podršku i usluge. Cilj za svakog učenika je pristup općem obrazovanju kako bi generalizirao socijalne vještine i pristupio akademskoj nastavi. Svi programi bazirani u okružnim centrima su višekategorijski zasnovani na potrebama učenika. Ovaj program prvenstveno služi učenicima koji su se kvalifikovali za usluge specijalnog obrazovanja u kategorijama emocionalnih ili bihevioralnih poremećaja (EBD) i drugih zdravstvenih invaliditeta (OHD). Pojedinci koji su prikladni za ovaj program su oni kojima je potreban viši nivo specijalizovane nastave nego što se može pružiti u učeničkoj zajednici ili učionici općeg obrazovanja zbog njihovih bihevioralnih potreba.

Program Bridge je visoko strukturiran i koristi sistematski pristup koji uključuje nastavu zasnovanu na dokazima, zajedno s upotrebom dinamičnih nastavnih strategija i metodologija. Program Bridge koristi prirodno okruženje za nastavu, pozitivno bihevioralno programiranje, angažman vršnjaka, razvoj socijalnih vještina i uključivanje u općeobrazovni program s redovnim vršnjacima i aktivnostima koje odredi tim za Individualizirani obrazovni plan. Nastavne metode i nastavni plan zasnovani su na individualnim potrebama i ciljevima učenika. Program Bridge koristi nastavni plan i program i nastavne strategije zasnovane na dokazima koje razvijaju odgovarajuće ponašanje, emocionalne i socijalne vještine, kao i snažne vještine učenja i organizacije. Kontinuum usluga od osnovne do srednje škole fokusira se na visoko strukturirano, individualizirano programiranje u:

• Trening socijalnih vještina
• Obuka za komunikaciju i zagovaranje
• Trening vještina ponašanja (regulacija emocija i ponašanja)
• Vještine učenja i organizacijska obuka
• Podrška mentalnom zdravlju ili vještine samopomoći
• Trening organizacijskih i studijskih vještina
• Akademske vještine
• Tranzicijske vještine, uključujući samostalan život, učešće u zajednici, rekreaciju i slobodno vrijeme, post-srednje obrazovanje i zapošljavanje

Učenicima će se pružiti nastava i učešće u učionici na nivou razreda njihovih vršnjaka bez invaliditeta u najvećoj mogućoj mjeri. Nastavni plan i program za specijalizirane usluge bit će odabran na osnovu individualnih potreba učenika i odluke tima za Individualizirani obrazovni plan, uzimajući u obzir nastavni plan i program koji se koristi u učionici općeg obrazovanja. Ciljevi i zadaci Individualiziranog obrazovnog plana učenika kontinuirano se prate kako bi se usmjerile sve specijalizirane obrazovne usluge i odluke o nastavnom planu i programu. Osoblje se fokusira na pozitivne osobine i snage pojedinačnih učenika kako bi im pomoglo u razvoju vještina u određenim područjima. Učenici programa dobijaju specijalizirane obrazovne usluge u najmanje restriktivnom okruženju (LRE), koje može biti kombinacija učionice općeg obrazovanja, učionice za resurse specijalnog obrazovanja i učionice bazirane u centru za specijalno obrazovanje. Smještaj u najmanje restriktivnom okruženju zasniva se na individualnim potrebama učenika.

Model pružanja usluga i osoblje

Dostupan je i pruža se cijeli niz usluga kako je naznačeno u IEP-u učenika. Usluge se mogu pružati na različite načine, uključujući individualnu i nastavu u malim grupama u učionici u centru tokom cijelog školskog dana ili dijela njega, kao i specijalizirane obrazovne usluge koje se pružaju u okviru općeg obrazovanja. Svi učenici u programima u centru učestvuju u aktivnostima s vršnjacima bez invaliditeta u mjeri u kojoj su interakcije korisne i prikladne.

Svaki razred/broj učenika u programu Bridge centra sastoji se od otprilike 6-8 učenika s jednim licenciranim nastavnikom specijalnog obrazovanja i paraprofesionalnom podrškom. Dodatne usluge i podrška dostupne su na osnovu ciljeva i potreba učenika u Individualnom obrazovnom planu. Osoblje za podršku može uključivati, ali nije ograničeno na: radnog terapeuta, logopeda/jezičkog patologa, školskog psihologa, socijalnog radnika, nastavnika razvojnog/adaptiranog fizičkog vaspitanja, fizioterapeuta, specijalistu za ponašanje, trenera za posao, koordinatora radnog iskustva, specijalistu za vid, specijalistu za gluhe i nagluhe, nastavnika za tjelesno oštećenu djecu i školsku medicinsku sestru.

Plasman

Za smještaj u program zasnovan na centru, kao što je Bridge, učenici moraju ispunjavati uslove za primanje usluga specijalnog obrazovanja. Prije upućivanja u program, školski timovi moraju se konsultovati sa školskim facilitatorom i timom za specijalno obrazovanje, te pokušati sa specijaliziranim obrazovnim intervencijama u trenutnom okruženju učenika. Proces upućivanja u okrug, koji koristi Tim za pregled osnovnih škola, Tim za pregled srednjih škola i Tim za pregled srednjih škola, mora se pažljivo slijediti kako je navedeno kako bi se osiguralo da se svaki učenik obrazuje u svom najmanje restriktivnom okruženju (LRE). Osoba koja je upoznata sa kategorijom primarnog invaliditeta učenika mora biti u timu za Individualizirani obrazovni plan (IPO) učenika. Smještaj u program je odluka tima za Individualizirani obrazovni plan, zasnovana na potrebama učenika i podržana trenutnim rezultatima evaluacije i intervencije.

Lokacija

Program na nivou okruga trenutno se odvija u osnovnoj školi Scenic Heights (predškolski uzrast do 5. razreda), srednjoj školi Minnetonka East (6.-8. razred) i srednjoj školi Minnetonka (9.-12. razred).