Istraživanja pokazuju da je uključenost roditelja i porodice ključni sastojak koji doprinosi uspjehu učenika u obrazovanju općenito (Henderson 1988), a posebno u čitanju (Postlethwaite & Ross 1992).
Istraživanja također pokazuju da učenici koji najviše čitaju postižu najbolje rezultate u školi.
Razgovarajte sa svojim djetetom o svim načinima na koje se čitanje koristi u životu.
Budite primjer čitanja u slobodno vrijeme svojoj djeci. Neka vide da uživate u čitanju. Pričajte o zanimljivim stvarima koje čitate ili ste pročitali.
Čitajte naglas svom djetetu. „Čitanje naglas nudi učenicima priliku da 'zavire u' čitanje stručnjaka i shvate da je, prije svega, čitanje jezik i da treba tako i zvučati! Usmeno čitanje nastavnika ili roditelja postaje model koji učenici teže postići.“ Dodajte dramu stvarajući različite glasove za likove, dramatično pauzirajte i mijenjajte visinu, jačinu, fraziranje i tempo (Opitz, M, 1998. Good-bye round robin . Portsmouth: Heinemann Publishers, str. 49.)
Podijelite knjigu. Čitanje jedno pored drugog može se izvoditi na mnogo načina, ali je uvijek korisno. Vi čitate stranicu, vaše dijete čita stranicu. Čitajte istovremeno (horski tip čitanja) pokazujući na riječi dok se čitaju (istraživanje Toppinga iz 1987. pokazalo je da se i razumijevanje i prepoznavanje riječi značajno povećavaju kada djeca redovno čitaju s roditeljima (Opitz, M, 1998. Good-bye round robin . Portsmouth: Heinemann Publishers, str. 52.)
Kada čitate zajedno, postavljajte pitanja usput (šta mislite da će se sljedeće dogoditi; ovo me podsjeća na vrijeme kada, itd.).
Istraživanja pokazuju da učenici koji čitaju najmanje 20 minuta dnevno izvan škole postižu bolje rezultate u školi. Dozvolite svom djetetu da ide u krevet 15 minuta kasnije ako čita. Ne voli čitati? Nema problema, vrijeme za spavanje je u uobičajeno vrijeme.
Redovno posjećujte biblioteku. Istražite sve što vam je dostupno za besplatno korištenje!
Pomozite svom djetetu da pronađe knjige koje su usklađene s njegovim interesima. Bibliotekari u javnoj i/ili školskoj biblioteci su dragocjeni dragulji za ove informacije. Zatražite od njih knjige usmjerene na interese vašeg djeteta.
Dozvolite svom djetetu da kupuje knjige iz školskih narudžbi (jeftinije nego u knjižari ili čak diskontnoj prodavnici). Dozvoljavanje djeci da pokrenu vlastitu mini biblioteku pokazuje vašem djetetu da se knjige cijene.
Odličan način da poboljšate samopouzdanje i tečnost vašeg djeteta (glatkoću i brzinu čitanja) jeste da vježbate čitajući knjigu više puta. Istraživanja potvrđuju da je ponovljeno čitanje vrlo učinkovita metoda za poboljšanje čitanja. Pokažite svom djetetu kako fraziranje i izražavanje pomažu u razumijevanju značenja. Potaknite svoje dijete da čita vama i/ili braći i sestrama.
Snimite svoje dijete kako čita i neka samo sluša. Da li zvuči kao da bi mama ili tata mogli čitati? Šta dijete može učiniti da se poboljša? (Vježbajte često)
Neka vaše dijete vodi dnevnik čitanja, u kojem će navoditi knjige kako ih čita. Ili napravite tabelu koju možete obojiti. Vizuali su odlični alati za djecu da "vide" napredak. Podsjetite svoju djecu da postaju pametnija što više čitaju.
Pomozite svom djetetu da odabere „taman“ knjigu. „Taman“ znači da se knjiga može čitati s otprilike 95% tačnosti. U rekreativnom smislu, knjige bi trebale biti „taman“ kako biste bili sigurni da će vaše dijete biti uspješno i uživati u čitanju (zahtjevnije knjige mogu se rezervirati za nastavno vrijeme u školi). Koristite test s pet prstiju. Dok čita stranicu, podignite jedan prst za svaku riječ koju ne zna. Ako se to dogodi na jednoj stranici, preteško je. Oprez: ovaj test s pet prstiju bi pokazao 95% tačnosti sa 100 riječi. Važno je zapamtiti da ako dijete ima poteškoća, najbolje je to ostaviti za kasnije u nastavne svrhe (90-94% je smjernica za nastavne knjige u školi).
Razgovarajte sa svojom djecom o onome što čitaju. Zašto im se svidjelo ono što su pročitali?
