Tečnost čitanja kod učenika se procjenjuje u jesen, zimu i proljeće od predškolskog uzrasta do 5. razreda kako bi se izmjerio napredak u tečnosti čitanja u usmenom obliku, što je mjera tačnosti i brzine čitanja. Tečnost čitanja ima visoku korelaciju s razumijevanjem pročitanog kod učenika. Postoje različite mjere za tečnost u zavisnosti od razreda djeteta i primarnog jezika nastave.

Svaka mjera tečnosti je navedena u nastavku po razredu i programu:

Ocjena	Engleski	kineski	Španski
K.	Zvukovi slova, segmentacija riječi	Imenovanje slika, visokofrekventni znakovi	Zvuk slova, segmentacija riječi
1	Usmeno čitanje, segmentiranje riječi, čitanje riječi	Usmeni prijevod, visokofrekventni znakovi, pinyin	Slog, segmentacija riječi, riječi na jeziku, usmeno čitanje
2-3	Usmeni čitanje	Usmena čitanja (pinyin i karakteri)	Usmeni čitanje
4-5	Usmeni čitanje	Usmeni citat (znak)	Usmeni čitanje

Kakve informacije trebam očekivati o svom djetetu?

Roditelji mogu pregledati informacije o uspjehu svog djeteta na testovima tečnosti tri puta godišnje u Skywardu. Roditelji će vidjeti broj koji označava broj tačnih riječi, slova, slogova, slika ili znakova. Također će naznačiti da li je ovaj uspjeh na nivou razreda. Ovi opisi odgovaraju redoslijedu mjera tečnosti u Skywardu:

1. FASTE (FastBridge English Fluency) – Učenik završava ocjenjivanje na nivou razreda, bilo iz testa za rano čitanje (u vrtiću i 1. razredu) ili testa za CBM čitanje (razredi 1-5). Za rano čitanje, svaki podtest se bilježi ili brzinom čitanja po minuti ili ukupnim tačnim rezultatom. Za CBM čitanje, učenici čitaju tri različita odlomka na nivou razreda, svaki po jednu minutu. Bilježi se srednji (srednji) rezultat riječi po minuti.
2. FASTS (FastBridge španski jezik - fluentnost) – Učenik završava ocjenjivanje na nivou razreda, bilo iz testa za rano čitanje (u vrtiću i 1. razredu) ili testa za čitanje zasnovanog na tehnologiji čitanja (CBM) (razredi 1-5). Za rano čitanje, svaki podtest se bilježi ili brzinom čitanja po minuti ili ukupnim tačnim rezultatom. Za CBM čitanje, učenici čitaju tri različita odlomka na nivou razreda, svaki po jednu minutu. Bilježi se medijan (srednji) rezultat riječi po minuti.
3. PNF-kineski (tečnost imenovanja slika): Učenici u vrtiću imenuju slike uobičajenih predmeta na kineskom u roku od jedne minute. Ova procjena se ranije provodila samo zimi i u proljeće. Počevši od ove školske godine, provodi se i u jesen kako bi se prikupili početni podaci za učenike koji su pohađali vrtiće na kineskom jeziku ili imaju kinesko govorno okruženje kod kuće.
4. Pinyin-kineski: Učenici 1. i 2. razreda polažu pinyin test na nivou razreda kako bi provjerili svoje znanje kineskih samoglasnika, suglasnika, spajanja, pinyin vokabulara i tonova. Učenici u ^3. razredu polažu pinyin diktatni test kako bi dobili sveobuhvatnu pinyin procjenu. Bilježi se broj ispravno pročitanih ili napisanih pinyin riječi. 
5. Kineski ORF (Tečno čitanje usmenim putem): Razredi 1-5 Učenici čitaju kineski odlomak za nivo razreda jednu minutu. Bilježi se broj tačno pročitanih znakova. Svaki učenik čita tri različita odlomka, a medijan (srednji) rezultat se koristi kao konačni rezultat.
6. HFC-kineski (visokofrekventni znakovi): Učenici vrtića (zima i proljeće) i 1. razreda se procjenjuju na osnovu visokofrekventnih znakova koji su usklađeni s nastavnim planom i programom. HFC mjera pruža osnovu za vještine učenika u prepoznavanju znakova i riječi. Bilježi se broj ispravno pročitanih znakova. 

Kako da pogledam rezultate?

1. Prijavite se putem Moje jednokratne prijave (Moj SSO). (Ako ne znate svoje korisničko ime i lozinku, kontaktirajte family.helpdesk@minnetonka.k12.mn.us )
2. Kliknite na ikonu Skyward.
3. Na vrhu ekrana odaberite ime djeteta za koje želite vidjeti rezultate.
4. Kliknite na "Rezultati testova" na lijevoj strani ekrana.
5. Zatim možete odabrati "prikaži rezultate" za procjenu koju želite pregledati, u ovom slučaju tečnost. Vidjet ćete podatke za jesen, zimu i proljeće gledajući datum jesenjeg testa.
6. Vaše dijete NEĆE imati rezultate u svim oblastima. Vaše dijete će imati rezultate zabilježene u okviru(ima) koji su odgovarajući za njegov/njen razred i program. Na primjer, ako je vaše dijete u programu španskog ili kineskog uranjanja, imat će rezultate samo za tečno znanje španskog ili kineskog jezika dok ne počne nastava engleskog jezika u trećem razredu.