Procjene tečnosti čitanja

Tečnost čitanja učenika se procjenjuje u jesen, zimu i proljeće u razredima K-5 kako bi se izmjerio napredak u tečnosti usmenog čitanja, mjeri tačnosti i brzine čitanja. Tečnost čitanja ima visoku korelaciju sa razumijevanjem čitanja učenika. Postoje različite mjere za tečnost u zavisnosti od djetetovog razreda i primarnog jezika nastave.

Svaka mjera tečnosti je navedena u nastavku po nivou razreda i programu:

RazreduEngleskiKineskiŠpanjolski
KZvuk slovaImenovanje slikaZvuk slova
1Usmeno čitanjeUsmeno čitanjeSlog/čitanje
2-5Usmeno čitanjeUsmeno čitanjeUsmeno čitanje

Kakvu vrstu informacija trebam očekivati da dobijem o svom djetetu?

Roditelji mogu vidjeti informacije o učinku svog djeteta na procjeni tečnosti tri puta godišnje u Skywardu. Roditelji će vidjeti broj koji označava broj ispravnih riječi, slova, slogova, slika ili znakova. Također će naznačiti da li je ova izvedba na nivou razreda. Ovi opisi odgovaraju redoslijedu mjera tečnosti u Skywardu:

  1. LSF English (Letter Sound Fluency): Kada mu se da spisak nasumičnih slova, učenik navodi što više zvukova abecede u jednoj minuti.
  2. ORF English (Oral Reading Fluency): Učenik čita odlomak na nivou razreda jednu minutu. Broj ispravno pročitanih riječi je zabilježen. Učenik čita tri različita odlomka i zabilježen je srednji (srednji) rezultat.
  3. Labirni engleski: Ova mjera se koristi uglavnom kod učenika srednjih škola. To je mjera razumijevanja čitanja ispravnim popunjavanjem riječi koje nedostaju u priči.
  4. LSF španski (tečnost zvuka slova): Kada mu se da spisak nasumičnih slova, učenik navodi što više zvukova abecede u jednoj minuti.
  5. SRF-Spanish (Syllable Reading Fluency): Učenici su zamoljeni da pročitaju samo španske slogove u jednoj minuti. Nakon što učenici čitaju rečenice, bit će ocijenjeni na tečnom čitanju španskog jezika.
  6. ORF Spanish (Oral Reading Fluency): Učenik čita odlomak na nivou razreda jednu minutu. Broj ispravno pročitanih riječi je zabilježen. Učenik čita tri različita odlomka i zabilježen je srednji (srednji) rezultat.
  7. PNF-Chinese (Picture Naming Fluency): Učenici imenuju slike uobičajenih predmeta na kineskom u jednoj minuti. Ova mjera se procjenjuje samo zimi i proljeće.
  8. Pinyin-kineski: Učenik čita odlomak na nivou razreda jednu minutu. Broj koji je ispravno pročitan je zabilježen. Učenik čita tri različita odlomka i zabilježen je srednji (srednji) rezultat. Kako se učenici kreću kroz razrede, oni će se kretati sa Pinyin na Character mjere za tečnost.
  9. Karakter-kineski: Učenik čita odlomak na nivou razreda jednu minutu. Broj znakova koji su ispravno pročitani je zabilježen. Učenik čita tri različita odlomka i zabilježen je srednji (srednji) rezultat.

Kako da vidim rezultate?

  1. Prijavite se preko mog SSO-a. (Ako ne znate svoje korisničko ime i lozinku, kontaktirajte family.helpdesk@minnetonka.k12.mn.us)
  2. Kliknite na ikonu Skyward.
  3. Odaberite ime djeteta za koje želite vidjeti rezultate na vrhu ekrana.
  4. Kliknite na "Test scores" na lijevoj strani ekrana.
  5. Zatim možete odabrati "prikaži rezultate" za procjenu koju želite pogledati, u ovom slučaju tečnost. Vidjet ćete podatke o jeseni, zimi i proljeću gledajući datum jesenskog testa.
  6. Vaše dijete NEĆE imati rezultate u svim područjima. Vaše dijete će imati rezultate zabilježene u kutiji (e) koji su prikladni za njegov ili njezin razred i program. Na primjer, ako je vaše dijete u španskom ili kineskom uranjanju, imat će samo rezultate za tečno znanje španskog ili kineskog dok nastava engleskog jezika ne počne u trećem razredu.

Djeca u razredu

Kontakte

Dr. Matt Rega
Okružni direktor za procjenu i evaluaciju
matt.rega@minnetonkaschools.org
952-401-5122

Laura Herbst
MHS Koordinator naprednog učenja (AP/IB)
laura.herbst@minnetonkaschools.org
952-401-5897

Pošaljite pitanja i povratne informacije putem interneta i primite odgovor u roku od jednog radnog dana putem Let's Talk-a.

Hajde da razgovaramo